为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神、全国教育大会精神，落实习近平总书记关于建设教育强国和加强教师队伍的重要论述、指示批示精神，弘扬教育家精神，加强师德师风建设，引导广大教师倾心为党育人、为国育才，根据上级有关推进师德师风建设的相关文件精神，商学院开展“践行教育家精神做于漪式好老师”系列活动。
以阅读于漪教育教学著作、学习于漪教育教学思想、践行教育家精神、学做于漪式好老师作为重点。观看人民教育家于漪视频，学习人民教育家精神，深入理解人民教育家的精神品格，以教育家精神涵养教师情怀，争做于漪式好老师。
现推出第十期:我心目中的好老师——梁海燕老师，征文来自会计B22-1班刘健强。
梁海燕老师是一名关心学生，友好待人，教学轻松却又不失严谨，同时又针对学生特点因材施教的老师。此外，她在课堂之外还特别真切地关心同学们的学习情况。总结起来就是：她在工作当中严谨认真，在生活当中温和亲切，是同学们的良师益友。
记得在上梁老师第一节课的那天，我睡了个懒觉，上课也就迟到了，当时我怕遭到批评，所以我在教室门口走得很慢，也还在犹豫该不该开门，可当我轻轻推开门看到她温暖的微笑，所有的疑虑顿时烟消云散，这也是我跟她的第一次见面，她已经博得了我的好感。而她上课那种严谨却又不失温和的风格也跟我对她的第一印象十分吻合，她一直都鼓励大家踊跃发言，引导大家回答问题，找到自己的不足，同时又对大家发言中的疏漏之处做了补充，让同学们受益匪浅。之后的几节课上，她还根据同学们对于知识的掌握情况，让基础薄弱的同学上黑板答题，内容是填写会计分录，幸运的是，我就是其中一员，虽然当时我感觉好尴尬，但现在想来，我十分感谢梁老师当时点我名，叫我答题。我猜，大概是我理解力薄弱的原因导致我写错了大部分的会计分录，因而屡次被叫到，但当我写对的次数越来越多，我明白了梁老师的辛苦用意，估计是梁老师希望我能够在学习上取得进步，我发现正是黑板上的改错使我打下了扎实的会计知识基础。另外，在每节课的课后，梁老师都会划出重点方便同学复习，正是在这种方式下，我的课后复习变得更加高效，最终，期末我取得了班级第三的好成绩。
梁老师的教学方式激发了我对会计专业知识钻研的兴趣，使我的学习变得更加高效。我想没有她的鼓励，可能我对于会计学就不会有这种热情，或者说没有她的这种因材施教的教学方式，我的兴趣点就不会得到激发，我也会走很多的弯路。正是她的这种教学方式激发了学生的学习兴趣，使我们产生了课后钻研的动机，同时她运用正确的教学方法引导同学们学习得更加高效，使得同学们抓住了自己的薄弱点和课堂上的重点进行有针对的复习，在她的指导下，我的会计专业知识得到了长足的增长，会计知识中的薄弱点也在逐渐缩小。
梁老师的教学方式增进了我们对彼此的了解，使我们双方彼此留下了一个好的印象。正是因为课堂上的这些互动，我逐渐了解到梁老师是个和蔼可亲的老师，她对于同学十分地关心，经常愿意在课后为同学解答各种问题，她常常说你们有问题，可以私下里跟我交流，我就常常去询问她一些问题，每次我都要询问她好久，一方面是因为我比较爱联想，会问她好几个问题，另一方面也是因为我比较容易分心，而且理解力又偏弱，对于她说的话，可能需要她解释好几遍，对此我也挺过意不去的，那节课下课就是中午吃午饭的时间，我感觉这样会耽误梁老师午休，而且梁老师下午又经常有课要上，所以我内心其实有点愧疚，但是每次她都不厌其烦地为我讲到我懂为止，这又让我意识到梁老师非常地耐心细致。
从中，我们不难发现，梁老师是一个带给同学们温暖的老师，每次你遇到天大的困难，在她那里你都会发现事情没有那么复杂，从她身上我学到了一种乐观平和的心态来面对外界变化，我想这是最难能可贵的一点。而我也一直庆幸，虽然我一直是个笨小孩，也没取得什么耀眼的成绩，但是一路走来，我一直碰到了好的老师，他们在课堂上严格要求，在生活中和蔼可亲，对于同学无私奉献，最重要的是他们在为人处世上面让我受益匪浅，教会了我要一心向善，踏实做人。我想说，在大学阶段，梁老师无疑是对我帮助最大，影响最深的老师，在此我十分地感谢她对我的教诲，也希望我们之间的师生情谊能够长存，我们之间的交流也能够一直持续下去，而我也会将她教会我的专业知识以及她身上的良好的品德传承下去。最后，我还要感谢成长路上帮助我的每一位师长。
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排版：王一帆
审核：徐悦 石德梅
