思一教改
云南省思茅第一中学
督查工作简报
第17期
云南省思茅第一中学2023-2024学年下学期第17周督查工作简报
为进一步落实市、区教育综合改革的有关规定和要求，使教育综合改革向“深水区”推进，让教学常规精细化和教学常规管理检查、督查工作真正落到实处、出实效，形成常态化，有效提高学校教育教学质量和水平。按照学校“一校一策”的相关要求和规定，有序、有计划、有步骤开展各项工作，现将第17周学校开展督查工作情况通报如下：
本周上级领导进校调研、视察及指导工作3次；督查室成员开展年级巡查10次，巡查教研组、备课组活动开展情况7次，巡查年级、班级开展学生碎片化时间利用情况、学生“激情早读”活动开展情况5次，进入课堂听课督查5节，督查室成员巡查高一年级学业水平测试模拟考考风考纪情况4次；教科处协助思茅区教科所在我校老校区大阶梯教室组织开展高中语文学科区域联合教研活动1次；教务处组织心理健康教育专业教师开展教师专业素养考试、组织高中部各学科备课组长开展假期作业制作培训活动各1次。
2024年6月16日上午，思茅区教育体育局党组书记、局长张继龙、思茅区教育体育局副局长饶福伟等一行人到思茅一中考点督查、检查2024届初三年级毕业班学生中考考风考纪情况。
（1）2024年6月11日—16日，学校督查室成员进入各年级开展早操、课间操学生碎片化时间学习利用情况、学生“激情早读”情况督查、巡查。
（2）督查室成员巡查年级卫生、纪律、教师上课情况。
（3）督查室成员巡查各教研组、备课组集体教研及备课活动开展情况，并按照要求开展教师教学常规检查。
（4）2024年6月15日—16日，督查室成员巡查高一年级学业水平测试模拟考考风考纪情况。
(1)2024年6月11日上午,学校教务处组织高中部各学科备课组长开展假期作业制作培训活动。
（2）2024年6月14日上午,学校教务处组织心理健康教育专业教师开展教师专业素养考试。
（1）2024年6月11日下午，思茅一中高中地理教研组全体教师到普洱二中开展区域联合教研活动。
（2）2024年6月14日上午，学校教科处协助思茅区教科所在我校老校区大阶梯教室组织开展高中语文学科区域联合教研活动。
（3）2024年6月14日下午，思茅区高中政治命题能力交流提升研讨活动在普洱二中举行，思茅一中高中政治教研组全体教师参加本次研修活动。
1.思茅区委、区政府、思茅区教育体育局、区教育督查组高度重视和关注思茅一中2024届初三年级毕业班工作，并多次到学校检查、指导中考备考工作。
2.学校各部门、各科（处）室明确责任主体、下沉压实责任、积极开展工作；同时，学校各部门聚焦工作重点、准备充分、团结协作、联动及时，按规定完成思茅一中2024届初三年级毕业班中考相关工作安排和各项任务要求。
3.学校在课堂行为规范、课堂结构要求、“激情早读”规范、学生碎片化时间学习管理办法、年级巡查等方面工作的落实和跟踪要求得到不断推进、强化和优化。
1.临近学期末，在年级巡查、课堂巡查中发现非毕业班学生的精神状态不佳、学习主动性不够，出现时间观念不强、学习懒散，纪律出现一定程度的反弹现象，学校相关部门科室、年级组、班主任及任课老师要持续重视和关注上述现象并积极寻求解决问题的方法。
2.在2024年6月全国高考接近尾声，各地高考真题解密之际，学校教师对高考真题研究和关注不够及时，在教育教学工作中持续学习和提升动力不足，尤其是新高三年级各备课组教师在利用集体备课时间对高考真题研究意识需要及时跟进，新高三年级各备课组以及备课组教师个人的高考备考工作计划及实施方案的制定、执行、落实和跟进时间节点不够明确。
1.学校各部门（科室）、年级组、班主任及任课教师需要协同作战，共同努力，不断加强学生的养成教育、信念教育和理想教育，增强学生的责任感和使命感，要抓实、抓细和落实各项常规管理，注重多渠道多途径激发学生学习的主动性、积极性和内驱力。
2.继续完善和强化教研组、备课组运行制度机制建设，持续凸显教研组、备课组在学校教育教学水平和质量提升过程中的功能和作用。以教研组、备课组为载体，以集体教研开展活动为平台，聚教研组、备课组全组力量，以研究新高考真题为手段，以提升教师综合能力和素养，促进教师成长为契机，不断加强对本学科课程方案、课程标准及新高考（中考）命题规律的研究和把握，持续关注对本学科本专业相关前沿知识信息和课题脉络方向的了解并积极申报或参与课题，树立教研组、备课组教师终身学习的理念和思想。
“明者因时而变，知者随事而制。”今后，学校将继续大力推进教育综合改革、保障督查工作的有效进行，全面推进教学常规精细化管理，着力提升教学质量，办成人民满意的教育。
【END】
文字：督 查 室
编辑：信 息 中 心
审核：张 联 雄
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