以回信精神为引领
深化思政课研修新高度
普洱市基础教育领域第五批市级初中道德与法治邢波名师工作室第二次集中研修活动
金秋十月，我们迎来了具有深远意义的思政课研修活动。本次活动紧密围绕习近平总书记给普洱民族团结誓词碑盟誓后代的回信精神，旨在将民族团结进步创建工作融入思政课教学之中，推动铸牢中华民族共同体意识深入人心。
一、“大中小学思政课一体化”教学展示
及教学策略研讨
2024年10月26日早晨，在普洱学院图书馆报告厅举行了由普洱学院马克思主义学院、思茅区教体局及邢波名师工作室联合主办的大中小学思政课一体化教学展示及教学策略研讨活动。活动旨在展现并探讨不同教育阶段思政课的教学方式与教学特色。
教学展示
首位进行展示的教师是来自思茅第七小学的胡永广老师，其授课内容为小学阶段的《中华民族一家亲》；随后是思茅一中的李泽艺老师，其讲授内容为初中阶段的《何以为家》；紧接着是思茅四中的杨映雪老师，其展示内容为初中阶段的《角色与责任》；第四位展示的是普洱二中的彭春春老师，其授课内容为高中阶段的《依法有效保护财产权》；最后一位展示的是普洱学院马克思主义学院的张晋斌老师，其讲授内容为大学阶段的《马克思主义基本原理》课程中的《人民群众在历史中的作用》。尽管这五节思政课程分属不同学段，且内容各异，但它们均立足于贴近生活、可感可知的生动实例，运用了灵活高效的教学方法，将习近平总书记的重要回信精神融入教学之中，深刻、透彻且生动地阐述了思政课程的道理，真正实现了铸魂育人的教学目标。
专家点评
思茅区教科所研究员袁程老师从多方面对五位教师的课进行了全面细致的点评。袁老师指出在大中小学思政教育一体化建设的背景下，思政教育不仅要在内容上相互衔接，更要在方法上相互借鉴，形成合力。
交流观课心得
本次“大中小学思政课一体化”教学研讨会有师生320余人参加，结合五位老师的教学展示，各参会人员围绕大中小学各学段的教学策略进行研讨和点评。景东银生中学杨娜老师，普洱二中胡得丽老师，景谷一中陈馨老师，普洱学院马克思主义学院白晓艳老师、刀萍老师共 5 位教师代表发言交流了观课心得。
高屋建瓴 寄予厚望
思茅区教体局党组书记、局长张继龙和普洱学院党委委员、马克思主义学院党总支书记杨萍对此次活动进行总结。
张继龙书记强调，此次活动是普洱学院马克思主义学院与思茅区教体系统进行跨学段大思政教育的阶段性成果展示，是切实履行大中小教育贯通、一体化协同育人方针的具体实践。
杨萍书记强调，本次研讨活动意义非凡，通过集体交流，推动了共同成长。思政课作为立德树人的核心课程，既要重视课堂内的思政教学，更要关注社会大课堂的实践作用，以期进一步提升思政课的育人成效。通过全体成员的共同努力，我们将持续推动普洱市大中小学思政课建设迈向更高水平。
参观学习 拓宽视野
小初高学生代表和初中道德与法治邢波名师工作室的老师们在志愿者的带领下，逐一参观了民族团结博物馆、美术馆、民族团结盟誓塔、亚洲象生态展馆以及生物多样性科学教育馆。
此次研学参观活动，既是一次生动而深刻的历史文化教育，也是一次心灵和精神的洗礼，不仅学到了丰富的历史文化、体会到了民族团结精神的力量，还接受到了深刻的爱国主义教育和生态文明教育。此次研学参观活动，既是一次形象生动的历史文化教育体验，也是一次深刻的心灵与精神陶冶过程。学生们不仅获取了丰富的历史文化知识，深切感受到了民族团结精神的强大力量，还接受了深入的爱国主义教育和生态文明教育。
二、研修活动
1.助力思政教师新媒体素养提升
在普洱学院滇西南实验实训中心的计算机实验室，普洱学院马克思主义学院的吴赵杨老师担任主讲人，为大家进行了一场专题授课。本次培训的主题为《新媒体浪潮下思政课教师的宣传“魔法”》，具体内容涵盖新闻活动摄影技巧、微信公众号运营实战、剪映软件快速制作宣传视频的方法、在线设计工具与AI辅助技术的运用，以及资源下载宝藏网站的分享等多个方面。此次培训旨在助力教师熟练掌握新媒体工具，学会制定切实有效的宣传策略，进而更有效地传播思想政治教育的理念与成果。
“现场照片”
2.研学路上的思政课
西盟县民族中学的刘芳老师，围绕“铸牢中华民族共同体意识”的核心议题，深入阐述了西盟地区的红色资源，旨在将回信精神有机融入思政课程的实践探索中。澜沧县第三民族中学的付美意老师，则详尽介绍了澜沧县多姿多彩的民族文化特色与秀丽自然风光，使我们深切体会到古老而又充满活力的澜沧拉祜族同胞，凭借智慧与勤劳，在云岭腹地缔造出别具一格且绚烂夺目的文明成果。两位老师的精彩分享，使学员们深刻领悟到各民族的发展历程及其文化的独特韵味，为我们的思政课堂教学提供了宝贵的素材与启示。
3.用心用情铸牢中华民族共同体意识
思茅一中的杨亚玲老师作了题为《开展民族团结誓词碑系列活动 铸牢中华民族共同体意识的系列活动》的专题讲座，杨老师分别从活动背景、活动开展原则、具体活动形式及活动总结四方面进行了阐述。杨老师强调活动开展要根据各校的实际情况和特点，设计具有针对性的活动形式和内容，确保活动的实效性。通过切实可行的措施和方法，让学生在参与活动过程中真正有所收获，实现中华民族共同体意识由内心的认同到行为的体现。听了杨老师的讲座，大家纷纷表示，要将回信精神转化为教育教学的强大动力，用心用情讲好民族团结故事，积极引导学生牢固树立中华民族共同体意识。
本次研修活动对于加强普洱市思政教师队伍建设、创新教学模式、深化教育内容研究、促进资源共享以及提升教师专业发展动力等方面都具有不可估量的价值，是推动普洱市初中思政教育高质量发展的有力抓手。展望未来，我们将以这次研修活动为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力。
三、研修心得（节选）
宁洱县普洱中学陈红:
在普洱市初中道德与法治邢波名师工作室所举办的第二次研修活动中，本人有幸参与了普洱学院马克思主义学院开展的大中小学思政课一体化教学展示及教学策略研讨会。感受了不同学段的老师带来的思政魅力，同时也为我们实现不同学段思政教学的有效衔接提供了指导。同时，吴老师的专题讲座《新媒体浪潮下思政课教师的宣传“魔法”》则为我们改变课堂教学方式提供了新媒体技术的支持。思政课研学路线的交流分享，带我们领略了西盟、澜沧的别样风情，认识了不同民族在促进民族团结上所做的努力，见证了国家脱贫攻坚、乡村振兴政策下，边疆地区的发展变化。
澜沧县勐滨实验学校陈仙：
参加此次培训，有幸聆听小学至大学四个阶段的思政课，这是一场知识与思想交织的盛宴。小学思政课似涓涓细流，用生动故事滋润孩子心灵，开启品德启蒙。初中道德与法治课，更像一座桥梁，引导学生在青春期探索价值与行为准则，培养公民责任意识。高中思政则如深邃大海，理论性增强，助力学生站在更高视角理解国家和社会，塑造政治素养。大学思政课仿若璀璨星空，指引青年思想航行，使其形成成熟价值观。这让我深感思政教育是环环相扣的整体，我们初中教学应向下扎根，向上生长。一方面要巩固小学的品德基础，另一方面要为高中进阶铺垫。同时，要借鉴各阶段长处，创新教学方法，为学生打造更好的思政课堂，让道德与法治观念真正融入他们的灵魂。
澜沧县金朗中学李江梅：
此次活动我们有幸聆听了小学、中学、初中、大学四个学段的思政课。我认识到不同学段的思政课是一个有机的整体。我们作为教育工作者，要注重各学段之间的衔接，让道德与法治教育贯穿学生成长的始终。视频音频剪辑的学习，也给我带来了新的思路。我们可以通过精心剪辑的视频、音频资料，吸引学生的注意力，让思政课不再枯燥。民族团结研学路线的分享是活动中的亮点。听了两位老师民族团结研学路线的分享，我深刻感受到了各民族之间的团结友爱、文化交融，这为我们在道德与法治教学中融入民族团结教育提供了丰富的素材。这次活动让我意识到，道德与法治教育是一个多元化、多层次的体系。我们要不断整合各种资源，创新教学方法，将不同学段的思政课有效衔接起来，并且充分利用现代技术手段和丰富的社会资源，为培养具有良好道德品质、法治观念和民族自豪感的新时代人才而努力。
宁洱县普洱中学王庆梅：
本次活动首先是观摩大中小学思政一体化教学展示：小学《中华民族一家亲》，中学《何以为家》《角色与责任》和《依法有效保护财产权》，大学《人民群众在历史中的作用》。这次听课盛宴让我收获颇丰，各位教师充分展示了本学段的教学特点，在教学过程中都能突出自己的教育教学观，《中华一家亲》通过孩子们所着服装来介绍自己的民族以及自己来自什么地方，从情感上帮助孩子们对伟大祖国、中华民族的认同，从而培养学生的道德情感和家国情怀。《责任与角色》和《依法有效保护财产权》两位老师注重联系学生生活实际及动手操作能力，充分培养了学生的责任感和法治观念。
景东县大朝山东镇中学文玉初中部张红：
这次大中小学思政一体化研修活动是一次难得的学习机会，这次研修让我对思政一体化有了更深刻的认识，深刻领悟到了大、中、小学三个阶段的思政教育紧密相连，共同构建起一个完整的育人体系。我们不能孤立地看待初中阶段的道德与法治教育，而应将其置于整个思政教育的大框架中，明确其承上启下的重要作用。在研修过程中，我有幸聆听了各位老师的精彩授课和专家的深入解读，他们见解独到，案例丰富，为我们提供了许多可借鉴的教学方法和策略。通过学习，我认识到在教学中要注重知识的连贯性和系统性，引导学生逐步建立起正确的世界观、人生观和价值观。同时，研修活动中的互动交流环节也让我受益匪浅，同行们的交流碰撞出思维的火花，让我了解到不同学校、不同教师在思政教育方面的创新实践，这不仅拓宽了我的教学思路，也激发了我不断探索和改进教学的动力。这次研修也让我更加明确了我们要紧跟时代步伐，不断提升自己的专业素养，在今后的教学中不断探索、创新。
墨江县泗南江中学胡蝶：
我参加了普洱市初中道德与法治邢波工作第二次集中研修活动。在普洱学院举行了中小学思政课一体化教学展示及教学策略研讨活动，在展示小学、初中、高中、大学思政课教学中。各位老师的教学风格不同，但是每位老师都让思政课充满生机活力、散发学科魅力。之后我们学习了新媒体浪潮下，思政课教师宣传的“魔法”，切实体会到了在日常教学中，我们可以运用多种宣传“魔法”，增添我们思政课的教学风采，提高教学效率。总之，通过参加这次活动,我更加深入地认识到了思政教育的重要性和意义。我深感思政教育性，也更加明白了教育不仅仅是知识的传授，更是人格的塑造。
墨江县联珠镇一中罗嫄：
我参加了普洱市初中道德与法治邢名师工作室第二次集中研修活动，有幸聆听了来自不同学段，不同学校的五位老师的思政课，对大中小学思政一体化有了更深刻的理解。作为初中阶段的思政课教师，我们要担负起立德树人，培根铸魂的使命，做一位新时代有理想信念的思政教师。普洱学院老师教授的关于新媒体的相关知识，也为之后的教学提供了新的方向。各位老师分享的研学路线让我充分地了解了普洱市的思政课教学资源，也为之后的教学做储备。普洱学院民族博物馆一件件跨越历史的展品，让我更深刻地理解了“人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定性力量”。
墨江县民族中学穆梅春：
我参加了普洱市初中道德与法治邢波老师工作室第二次活动。活动通过对大中小学思政课一体化教学展示，交流学习如何推进大中小学思政课一体化建设，探讨如何根据不同年龄段学生认知和教育教学规律，有针对性地衔接大中小学思政课、实现大中小学思政课一体化建设。这次的学习经历让我收获满满，也让我对思政课有了更深入的理解和认识。思政课的目的不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。而在大中小学各个阶段，学生的身心发展、认知能力和价值观念都在不断变化，因此，将思政课与各个阶段的学生发展紧密结合，形成一体化的教学模式，是十分必要的。
宁洱县教育科学研究和培训中心陈天云：
参加了普洱市初中道德与法治邢波名师工作室第二次研修活动。活动中，开展了不同学段的大中小学思政课一体化教学展示及教学策略研讨活动，探讨如何根据不同年龄段学生认知和教育教学规律，有针对性地衔接大中小学思政课、实现促进大中小学思政课一体化建设的目标。普洱学院马克思主义学院吴赵杨老师的讲座《新媒体浪潮下思政课教师的宣传“魔法”》，为我们进一步宣传思政课教学提供了技术支撑。西盟、澜沧同事的红色研学介绍，普洱学院民族团结博物馆实地学习，使我们认识到思普大地民族团结的历史，进一步开阔了我们的视野。
宁洱县普义乡中心学校李朝兴：
本次活动首先是观摩大中小学思政一体化教学展示，思茅七小胡永广老师以《中华民族一家亲》为题展示小学思政课教学、思茅一中李泽艺老师以《何以为家》和思茅四中杨映雪老师以《角色与责任》为题展示初中思政课教学、普洱二中彭春春老师以《依法有效保护财产权》为题展示高中思政课教学、普洱学院马克思主义学院张晋斌老师以《人民群众在历史中的作用》为题展示大学思政课教学。各位老师的教学展示精彩纷呈，让思政课充满生机活力、散发学科魅力，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，让人受益匪浅，也深感思政教师责任重大，使命光荣。其次是培训学习《新媒体浪潮下思政课教师的宣传“魔法”》，让我了解了更多获取教学资源的渠道，信息时代终身学习重要性，以逐步提高自己的能力。
再次是研学路线交流分享以及民族团结誓词碑思政课，教师应该充分挖掘身边及一切可利用的资源，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。实现乡土文化与初中道德与法治课的有机融合，培养学生家国情怀，以提升思政课有效性。
【END】
文字：
图片：邢波名师工作室
编辑：马燕晶
一审：邢 波
二审：张联雄
三审：陈志辉
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