我
们
的
约
定
--中三班班级公约
《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：“要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则。”对幼儿进行规则意识的培养，帮助他们形成规则意识，可以促进幼儿与他人友好地合作交往。同时，规则意识和执行规则的能力也是幼儿适应社会的重要内容。
缘起
安全·常识
区域活动中，瑞瑞发现了一本书，于是大家开始你一言我一语的讨论了起来......
这本书好搞笑呀！
这些小朋友好奇怪哦。
好像是有一个小妖怪。
咦！这个老师变得好小好小啊，这是怎么了呀！
我们请尹老师给我们讲一下吧！
讨论声吸引了越来越多的小朋友参与进来，跟随孩子们的兴趣，我们一同阅读了《幼儿园里守规则》绘本故事......
哇！古里古怪真是太讨厌啦！我不喜欢古里古怪！
就是就是！让幼儿园变的乱糟糟，老师都变小啦！
我有点害怕古里古怪跑到我身上！
书上说，遵守规则的话，古里古怪就没有办法伤害我们！
那什么是规则呢？
带着这个问题，小朋友们开启了新的话题......
规则是什么
宏铭：规则就是可以做什么，不可以做什么。
瑞瑞：我们要一起约定一些规则然后遵守，这样子大家都不会变得古里古怪了。
嘟嘟：书上说的，规则就是不可以在桌子上跳！
一楠：就是睡午觉的时候要安静，不能在床上讲话。
湘湘：规则就是排队的时候不能乱跑。
橙子：规则就是洗手的时候不能玩水。
锐锐：哇！太多了，我一个都记不住。
希希：我们可以把制定的规则画下来，这样大家都能看见了。
就这样，孩子们决定将自己制定的规则用绘画的方式表征出来......
公约选举
随后，孩子们马上迎来了一个新问题——设计的“公约”太多且杂乱。孩子们纷纷发表意见，最后决定将设计思路一样的规则先分类放在一起，然后选取投票最高的规则作为我们的“班级公约”。
最终，孩子们选择了六条规则作为我们的班级公约。
让我们一起来看一下吧!
我们的约定
将玩具收纳整齐
吃饭保持桌面干净
安静午休
多喝水
有序排队
洗手不能玩水
约定我遵守
制定了班级公约之后，小朋友们都开始自觉遵守啦......
将玩具收纳整齐
吃饭保持桌面干净
安静午休
多喝水
有序排队
洗手不能玩水
一次关于规则的探索已接近尾声，
但孩子们的成长和对规则意识的培养还没有结束。
在此次活动中，
孩子们主动探索，
用心体会。
在与同伴的互动和协作中明白了，
如果人人都遵守规则，
那我们的生活就会更有序、更和谐。
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编辑：尹惠娇
初审：赵小云
复审：罗梅君
终审：杨艳丽
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