10月30日上午，中国教育学会班主任专业委员会理事长、教育部特聘中小学教材审查专家、国家级课改实验区专家、教师培训专家、扬州市教科院副院长陈萍在育才小学为广陵区教师带来了一场题为《学习任务群视域下的语文教学策略》的讲座。
陈院长首先介绍了“学习任务群”的基本概念及其在新课标中的重要地位。她指出，学习任务群是以特定的学习主题为核心，通过一系列具有内在逻辑关联的语文实践活动，引导学生在真实情境中发展核心素养。
接着，陈院长详细解读了新课标中的各项要求，特别强调了情境创设、任务设计和评价反馈的重要性。她指出，情境创设是激发学生学习兴趣的关键，任务设计则是确保学生在实践中掌握知识和技能的核心，而评价反馈则是检验教学效果、促进学生持续进步的重要手段。
为了使理论更加具体化，陈院长结合多个课例，生动地展示了如何在实际教学中应用这些策略，增进了教师们对这一关键词的理解。此外，她还分享了自己的教育故事，讲述了如何在教学中激发学生的兴趣，培养他们的语文素养。
讲座过程中，陈院长多次与在场教师互动，回答了他们提出的各种问题。教师们积极发言，讨论热烈。
此次讲座，不仅为广陵区教师提供了一次宝贵的学习机会，也为他们更好地理解和应用2022版《义务教育语文课程标准》中的新理念，更为教师们提供了切实可行的操作指南，助力他们在教学实践中更好地落实新课标，探索新方法，推动语文教学的高质量发展。
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