近日，浙江省教育科学研究院公示了2024年全省中等职业教育改革典型案例遴选结果。嘉善信息技术工程学校的《三元协同、四方汇评、五能并进：物联网技术应用专业现场工程师企业实训模式的创新实践》案例成功入选省典型案例。此前，该案例也入选了2024年嘉兴市中等职业教育改革典型案例。一起来看看吧~
2023年，嘉善信息技术工程学校与嘉兴职业技术学院、嘉兴佳利电子有限公司携手启动了“佳利·北斗现场工程师”学徒培养合作项目，嘉善信息技术工程学校物联网技术应用专业2207班为试点班。此次现代学徒制相较于以往模式有所不同：在角色定位上，将“佳利·北斗现场工程师”培养为既是研发支持者，又是生产现场的秩序维持者；在核心能力培养上，着重培养技术创新、问题解决以及团队协作等多种核心能力；在目标路径上，通过校企合作和长学制学徒培养模式，培养一批LTCC、SMT模组、介质、中道四个关键岗位所需的产线运维工程师。
此次全省中等职业教育改革典型案例申报以“佳利·北斗现场工程师”学徒培养为内容，聚焦学生在企业现场实训中面临的岗位群适应能力不强、解决现场问题能力不足、专业技术创新能力不够三大痛点，创新打造了“三元协同、四方汇评、五能并进”的企业实训模式，形成院校企三元协同育人机制、院校企伴四方汇评模式以及五能并进的能力培养体系三大特色，让他们在岗位上能够精操作、懂工艺、会管理、善协作、能创新。
目前，“佳利·北斗现场工程师”班已于12月24日正式启动第二阶段岗位认知学习，该阶段学习将于1月17日结束。期间，25名学生分为4组，在LTCC、SMT模组、介质、中道四条生产线上进行下企业跟岗学习。企业导师、嘉职院专业教师、学校班主任与专业教师全程跟进学生的学习进展，确保理论与实践的紧密结合，夯实学生的实战技能与专业素养，为下一阶段的交叉轮岗学习打下基础。
供 稿丨嘉善信息技术工程学校
编 辑丨盛伟峰
审 核丨杨剑峰
