冬至过后昼渐长，腊梅开时香愈浓。精耕细作提教艺，师承创新展新技。为进一步激发青年教师创新思维，锤炼青年教师教学基本功，促进我校青年教师的专业成长和作业设计的多样性及有效性，切实提高教学质量，我校于近日开展了以“创新作业设计，点亮学习之光”为主题的教师作业设计案例评选活动。此次活动旨在挖掘和展示青年教师们在作业设计领域的创意与智慧，推动教育教学的持续改进。
作业设计各有特色，教学规划独具匠心。参赛教师们仔细研读教材，深入挖掘文本，紧紧围绕“双减”政策要求提质减负，对作业进行整合、改编、创新，力求让学生在潜移默化地学习中掌握知识，提高解决问题的能力，激发学生学习兴趣。
有的老师从宏观入手，设计了大单元教学的具体实施作业方案，从整体架构上把控教学目标与作业的关联，使学生能系统地理解知识体系；有的老师从微观入手，针对自己的学科内容，进行了针对性很强的分层设计，并在作业设计的基础上，对自己的设计意图进行了阐述，详细说明了如何依据学生的不同水平设置差异化任务，以满足多样化的学习需求。无论是宏观还是微观的作业设计，都充分彰显了教师们的教育智慧与专业素养，为提升教学质量奠定了坚实的基础，也为学生的成长与发展提供了更精准、更有效的引导与支持。
每一份优秀作业设计的诞生，都突显了不同的作业背后多样的设计理念和相同的教学期许；都凝聚了不同的教师心中独特的教育巧思和共同的育人担当；都蕴含了不同的学科领域多元的知识呈现和一致的成长导向；都承载了不同的教学策略灵活的应用形式和统一的目标追求。评委们秉着公平、公正的原则，认真对照作业设计的教学目标覆盖度、格式规范度、设计创新度等标准，从作业内容、形式、设计意图入手，对所有参赛作品进行评选。
此次作业设计案例评选活动参加教师84名，他们来自各个不同的学科领域，教学经验丰富多样，教学风格各具千秋。在活动过程中，每一位教师都倾尽全力，将自己对教学的深刻理解和对学生的殷切期望融入到作业设计之中。最终评选出一等奖 9 名、二等奖 24 名。这些获奖作品犹如璀璨的星光，在众多作业设计中脱颖而出。12月23日上午升旗仪式上，校领导为获奖教师颁发了荣誉证书。
教师作业设计大赛的成功举办，不仅激发了青年教师们的教学热情，推动了作业设计的理念和创新，还为学生提供了更加丰富多样的学习资源。同时，大赛也促进了教师之间的交流与分享，提升了整个教师队伍的专业素养和教学水平。学校将继续秉持“以学生为中心，以质量为根本”的教育理念，不断优化作业设计，提升教学质量。同时，学校也将进一步加大对教师创新能力的培养和支持力度，鼓励更多教师积极参与教育教学改革，共同推动三中教育事业的发展。
