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“双减”政策重落实‍ “优化”作业点智慧‍——临夏市建国小学各科优化作业展示

政务   2024-12-18 21:41   甘肃  
在“双减”背景下，为了培养学生的发散性思维，减少机械抄写，让作业既减轻学生的负担，又能有效促进学习，提高学生的综合运用能力，增加作业乐趣。临夏市建国小学针对此类问题，对各科目的作业进行优化设计，既激发学生的学习兴趣，又培养他们的创造想象力和动手实践实践能力。
语文篇
低年级：古诗与画的结合
对于一、二年级的孩子来说，语文学习不仅是识字和朗读，更是情感与美的熏陶。为此，孩子们在A4纸上选取一首自己喜欢的古诗，用画笔将诗中的意境表现出来，这样既锻炼了学生的想象力，又加深了对古诗的理解。

中年级：从观察到表达
三年级的孩子们开始尝试将生活中的点滴记录下来，通过小练笔的形式，记录下自己的所见所感，这不仅提高了他们的写作能力，也让他们学会了观察生活，感受生活的美好。

高年级：思维导图
四至六年级的学生梳理课文的主要内容或者对“快乐读书吧”推荐的整本书进行思维导图的制作，这一过程极大地提升了学生的综合理解能力和归纳总结能力。

数学篇
低年级：数学的趣味探索
一年级的小朋友通过主题画画，如平面图形-有趣的数学乐园、数字创意画、1-10数学故事连环画手抄报、数字开花等，用A4纸展现他们对数学世界的初步认知。这些活动不仅让孩子们在玩乐中学习，还激发了他们对数学的兴趣。

中年级：实践中的数学
二年级的学生们开始接触乘法口诀表，所以进行制作乘法口诀手抄报、表内乘法模具手工、数学小报、画钟表等活动，这些活动旨在帮助学生更好地理解和记忆乘法的基本概念。三年级时，学生们进一步探索分数、长度单位、角的认识等概念，所以通过手抄报或数学故事的形式展现，将数学与实际生活联系起来。

高年级：数学与生活的融合
四年级的学生们通过《生活与数学-平行与相交》手抄报、自制量角器手工、应用平行相交垂直设计桥梁画等活动，深入理解几何知识。五年级和六年级的学生，则通过用数对作画、可能性思维导图、多边形面积思维导图、数学小报、用圆设计精美图案、图形的变化手抄报等活动，进一步提升解决实际问题的能力。

英语篇
低年级：语言与艺术的碰撞
对于三、四年级的学生而言，英语学习不仅仅是单词和句型的记忆，更是一种文化的体验。通过画画、手工制作等形式，学生们将本单元学到的单词和句型以视觉化的方式呈现出来，不仅巩固了记忆，也增加了学习的趣味性。

高年级：思维的飞跃
五、六年级的学生则需要完成更为复杂的任务，如制作单元思维导图、用重点单词和句型自由组合进行造句练习、手抄报等，这些活动鼓励学生创造性地使用英语，提高语言运用能力。

美术篇
创意无限
美术课上，一至四年级的学生们在老师的指导下，完成了包括绘画、手工、剪纸、粘土画、树叶画在内的多种作品。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也培养了他们的审美情趣和创新能力。
通过这样丰富多彩的作业形式，学生们在轻松愉快的氛围中，不仅掌握了知识，更重要的是，他们在实践中感受到了学习的乐趣，培养了对生活的热爱。

通过这些创新的作业设计，我们希望能够为孩子们营造一个既有趣味性又具实用性的学习环境。在这样的环境中，孩子们不仅能够高效地掌握知识，更能培养出对学习的持久兴趣和热情，为未来的成长奠定坚实的基础。




撰稿：杨仲兰
校对：马   润
审核：马阳梅
临夏市教育局
临夏市教育局官方微信公众平台，作为新闻宣传、信息公开、服务群众的平台。
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