四字班辅导员特辑 | 严永乐：稳中求进，自我成长

开学已数周，

大家渐渐熟悉了这片园子，

但你是否足够了解自己的导员呢？

为了更好地认识他们，

系会联合各班班委推出四字班辅导员特辑，

与你一起感受辅导员的心路历程，

也看看辅导员的眼里的我们，

是调皮捣蛋爱搞怪，

还是认真懂事爱学习的吧~

Chapter 01

本科期间,我的社工生活属于是循序渐进的类型。在班级内部，大一我参与竞选了班级的学习委员，但未能如愿选上，也就没有积累经验。大二的时候我继续竞选班里的学习委员，最终成功担任。大三的时候我担任了班级里的党课小组长，组织了一些党课活动。大四的时候就在班里当了班长和学习委员。此基础之上也在咱们院系的社工岗位上进行了一些尝试，最开始是进入咱们工物系答疑坊里面当志愿者，做了半年的志愿工作，接着在生权部里工作了一年，在大三的时候，我担任了生权部的部长。以上就是我大学四年的社工经历，也是比较充实的。

我觉得我在这个岗位上的收获还是挺多的，我最开始的时候，社工经历也比较少，但是在答疑坊当志愿者和在生权部工作的时候，逐渐认识了很多有意思的同学和学长。一方面，和他们相处的时候，我能确切地感受到他们在为同学们工作，比如在举办活动的时候，都是从同学们的需求出发，和同学们很贴合。另一方面就是我看到了有一群人在为咱们同学做服务，特别是他们所做的都是和我们学习生活密切相关的，所以在这个过程中，我也感受到了我们系的这个非常好的一个社工氛围。在这两个过程当中，我发现了社工的一些魅力，刚开始只是一个尝试的心态，后面则是在这个过程中慢慢地坚定了继续做下去的想法，后来就去面试生权部部长并且最终成功担任这一职位。我觉得对于我来说，这个是比较重要的一个自我成长的过程，包括在这个过程中我认识到的很多同学和学长，到现在都还有联系。

当时毕业的时候也是回首过往，感慨颇多，可能也算是总结了一下。先说较为积极的一方面。我是比较求稳的一个人，最开始的时候就是体现在学习方面上，按时把所有的学习任务完成，先把学习的节奏给适应上，这个也是大学生活中最主要的一个任务。然后在逐渐适应了学习生活的节奏后，我就又慢慢地去拓宽自己活动“疆域”，就是从学习，到社工，再到文体这些方面都有尝试，我觉得这也是很好的一个地方。整体看来相当于是有一个总体的大方向，能够在不同的阶段意识到自己当下最主要的问题，在把这个最主要的问题解决之后就会慢慢的扩展到其他的方面。这个我觉得是我自己做的比较好的一点。但是其实也有挺多的遗憾的。我现在总结起来，我觉得在本科期间的很多问题，很大程度上都是主观原因大于客观原因。就是说，你要是想做什么事情，你自己就要去努力的去争取它，你要相信肯定是有这个机会和平台的。很多事情并没有那么多客观上的困难，只要你有勇气去踏出那一步，你就会发现这个事情自己真的能做。只要你自己先跨过那个心理上的困难，你就会发现这些事情都没什么大不了的。比如我自己，科研上面我当时参加过的一些就是SRT项目，有的时候虽然自己比较感兴趣，但是也没有主动的去找学校的一些资源或者去和老师沟通。虽然自己有相关的想法，但是可能还是缺乏一些动力去做，没有主动性。主要还是放手大胆去做，去想，去落实，这里的平台与资源绝对足够，只要你想，都有可能。

Chapter 02

最初考虑的很单纯，想着把辅导员这个工作当作自己社工经历的延伸和扩展。本初性格比较内向，然而在参加系里社工工作的过程中，受到系里面浓厚的社工氛围的熏陶下，就梦想从一名被别人帮助的人成为帮助别人的人。

这种想法当然也受到我自己辅导员的影响，她在很多关键的节点给了我很多好的建议和很大的帮助。出于这样的考虑，我就尝试去申请了辅导员的职位，使得我在社工的工作生涯中更进一步的同时，也是一种对自己辅导员优秀工作的传承，同时让大家认识到工物系辅导员对工作负责认真的优良传统。做辅导员给了我向工物系新的同学们分享自己总结的经验的机会，尽自己最大努力帮助同学们“少走弯路”，提供一些参考和范例。

首先我觉得和新生同学们相处的都很融洽，给我印象比较深的就是在开学后竞选班委的时候，工物40和42班的同学都是比较积极的，并且之后班委们组织举办的活动都很精彩，特别是班团情感建设方面举办的活动，坦白说都是超出我的能力范围内，因为我自身在这种活动的举办方面经验不是特别丰富，但是大家凭借自己的能力和经验都做的很好，我也感到很欣慰和“省心”（采访人坏笑）的。当然出于和同学们之间有一些共同的东西包括目标，话题等，因此和大家交流起来也没有什么障碍。同学们对辅导员这个崭新的人物产生新鲜感的同时，也并不会把我当作刻板的“老师”形象。因此我认为和大家之间的关系还是算得上很亲切的，两个班级的班级氛围也搞得很好。

可以改进的一个地方是，我在到大家宿舍查寝的时候，发现大家的交流基本上都是局限于宿舍内部，而宿舍彼此之间的交流还是比较少。因此希望同学们能把自己的社交圈拓宽到整个班级中，不局限于自己的宿舍。

Chapter 03

从实际一些的方面来说，就是临近期末了，希望大家能够多花点时间在复习上面，然后去考一个好的成绩，这个也是一个非常现实的问题。然后，到了现在，特别是大家过了大半个学期之后，也是之前班主任提的一个建议，就是每一个月对自己进行一个总结反思。我觉得这个是一个挺好的方法，这样可以让你自己把自我成长的这个过程给记录下来，外化出来。包括我现在做辅导员的工作也是一样，其实很多时候你不管学习还是干什么活动，你参加完那个活动或者举办完那个活动，它并不代表这个事情就结束了，更多或者是更有价值的事情是你在事后的一些总结和反思。所以也是希望大家平时能够多花一点时间来在学习方面进行一些自我的反省，具体反省的内容是可以从方法层面上，也可以从其他的角度。期中之后的班会，咱们在学习方法上讲了很多，也是分析了很多同学的情况。如果现在还没有找到很适合自己的方法的话就要去亲身尝试一下新的方法，在这个实践、反思和不断纠正的这个有着反馈的过程中去确定属于自己的方法。除此之外大学生活也不止有学习，包括你们的社交或者其他爱好，都是各种各样值得尝试探索的东西。比如大家的专业认知，这个对于我们的未来走向也是非常重要的。虽然说这个问题对你们来说可能会比较早，但是重要的是让大家意识到这个问题的存在，要记得时常去回望一下这个问题，是不是有一些新的看法和经验，把这个新的看法和经验给写下来，然后记录变化的这样一个过程，我觉得这个也会是对你们以后挺有帮助的一个事情。

首先是大一上学期的期中考试，我应该也在考试前在宿舍跟大家说过，要把这个期中考试更多的看作大学适应情况的检验，而不要过分看重成绩，要看到成绩背后代表的东西，这个是一个比较重要的节点。然后的话可能就是，大一的期末考试也是挺重要的，期中考试的成绩其实没有真正决定绩点，如果没考好，后面努把力还是能把GPA捞回来的，(期中考试)主要还是为大家分析一下目前的状况，以及以后可能存在的一些问题，然后让大家有一些心理上的准备。然后特别提醒大家要认真的对待这个期末考试，大一的话主要就是这两点，这也就是大一的适应过程中最重要的节点。大二的话可能就没有什么很明显的重要的节点，大二是大一到大三之间的一个过渡阶段，大二的时候是大家可能有更多的时间去思考自己的专业选择，因为你们大三的时候就要面临推研的问题。大三的推研是一个很关键的节点，因为那个时候你们都要确定自己的研究方向，也要认识到自己在某些方面的优缺点，来为自己的以后做出一个选择。所以这时候自己可以去尝试了解一下，探索一下自己的发展方向，到时候我们也会找一些有经验的学长学姐来给你们做一些分享，这是大三的关键节点。到大四的话就是要提醒你们是不是都完成了培养方案的要求，是不是都完成了要求的课程。因为到时候你们都忙着要毕业了，然后也已经拿到推研资格了，高高兴兴的等着毕业结果发现自己没完成学校的培养方案的也挺惨的，那样可能就毕不了业，要读大五、大六了（hhh）。