六年级各班主任充分利用下午的劳动课，带领学生重新学习了《小学生日常行为规范和守则》，针对课堂礼仪、学习习惯、文明课间等方面进行了详细阐述。
同学们回顾了《小学生日常行为规范》，分享了身边的优秀榜样故事，并就普遍存在的不良学习习惯展开了讨论。
一规一矩养正气，一言一行促成长。本次六年级的课堂文化建设活动强化了学生的规则意识、纪律观念。我们将以本次活动为契机，更加规范、系统地抓好学生日常行为习惯养成教育，将纪律内化于心，将规则外化于行，让良好的习惯伴随学生健康成长。
六年级各班主任充分利用下午的劳动课，带领学生重新学习了《小学生日常行为规范和守则》，针对课堂礼仪、学习习惯、文明课间等方面进行了详细阐述。
同学们回顾了《小学生日常行为规范》，分享了身边的优秀榜样故事，并就普遍存在的不良学习习惯展开了讨论。
一规一矩养正气，一言一行促成长。本次六年级的课堂文化建设活动强化了学生的规则意识、纪律观念。我们将以本次活动为契机，更加规范、系统地抓好学生日常行为习惯养成教育，将纪律内化于心，将规则外化于行，让良好的习惯伴随学生健康成长。
