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近年来,同心县第一小学教育集团坚持把铸牢中华民族共同体意识教育作为落实立德树人根本任务的重要内容,贯穿学校教育教学、师德师风建设和学生行为规范教育全过程,突出“2234+N”工作思路,围绕“石榴花开校园 籽籽同心向党”主题,精心打造“一屏一廊一馆一园一场”国防教育基地,充分发挥校园宣传阵地优势,深入推动铸牢中华民族共同体意识见行见效。
01
抓好“开学第一课”活动
学校以“开学第一课”为契机,邀请“薪火相传”老干部宣讲团成员到校宣讲,围绕家国情怀、行为规范养成、文明礼仪教育、服务奉献等多方面对学生进行了广泛而细致的教育,引导学生弘扬爱国主义精神,厚植爱党爱国情怀,养成良好的学习习惯和行为习惯,让中华民族共同体意识入脑入心,营造了“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”的良好氛围。
02
抓好“党建+队建”活动
定期研究开展少先队工作,制定了“党建+队建”工作方案,充分发挥了少先队工作在青年教师和学生中的影响和作用,围绕党的中心工作开展适合青年、学生特点的丰富多彩的活动,不断增强青年教师的创新意识和实践能力。充分利用重大节日、主题班(队)会、国旗下的活动等时机,开展形式多样、内容丰富的铸牢中华民族共同体意识主题教育活动,引导师生进一步增强国家意识,强化国家认同,增强民族自豪感,激发爱国之情和报国之志。开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法展示等活动,让学生们以笔尖传递爱国情,用画笔描绘出中华民族一家亲的美好画卷。
03
抓好“红色文化主题教育”系列活动
学将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入学校发展规划,明确工作目标、主要内容、实施办法与途径,依托“一屏一廊一馆一园一场”国防教育基地,“2234+N”等载体,开展系列铸牢中华民族共同体意识教育活动,让师生在润物细无声中铸牢中华民族共同体意识。
04
抓好“小手拉大手共建美好同心”活动
通过“小手拉大手 争做文明礼仪好公民”“小手拉大手 争做遵守交通规则的好公民”“小手拉大手,争做保护环境的好公民”等主题教育活动,推动学校、家庭、社会协同育人,将学校铸牢中华民族共同体意识教育拓展到每个学生家庭,拓展到社会每个角落,把铸牢中华民族共同体意识教育同创建文明、卫生、绿色城市创建结合起来,让共有精神家园基础更加夯实。
REC
主编:初一的星星
编审:马 礼
编辑/图片:苏 鑫
投稿热线:13014238000
投稿微信:skw555
投稿邮箱:2686900744@qq.com
- 版权声明 -
文章转自:同心县教育局
版权归原作者所有
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学校以“开学第一课”为契机,邀请“薪火相传”老干部宣讲团成员到校宣讲,围绕家国情怀、行为规范养成、文明礼仪教育、服务奉献等多方面对学生进行了广泛而细致的教育,引导学生弘扬爱国主义精神,厚植爱党爱国情怀,养成良好的学习习惯和行为习惯,让中华民族共同体意识入脑入心,营造了“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”的良好氛围。
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定期研究开展少先队工作,制定了“党建+队建”工作方案,充分发挥了少先队工作在青年教师和学生中的影响和作用,围绕党的中心工作开展适合青年、学生特点的丰富多彩的活动,不断增强青年教师的创新意识和实践能力。充分利用重大节日、主题班(队)会、国旗下的活动等时机,开展形式多样、内容丰富的铸牢中华民族共同体意识主题教育活动,引导师生进一步增强国家意识,强化国家认同,增强民族自豪感,激发爱国之情和报国之志。开展“铸牢中华民族共同体意识”为主题的手抄报、绘画、剪纸、书法展示等活动,让学生们以笔尖传递爱国情,用画笔描绘出中华民族一家亲的美好画卷。
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学将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入学校发展规划,明确工作目标、主要内容、实施办法与途径,依托“一屏一廊一馆一园一场”国防教育基地,“2234+N”等载体,开展系列铸牢中华民族共同体意识教育活动,让师生在润物细无声中铸牢中华民族共同体意识。
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通过“小手拉大手 争做文明礼仪好公民”“小手拉大手 争做遵守交通规则的好公民”“小手拉大手,争做保护环境的好公民”等主题教育活动,推动学校、家庭、社会协同育人,将学校铸牢中华民族共同体意识教育拓展到每个学生家庭,拓展到社会每个角落,把铸牢中华民族共同体意识教育同创建文明、卫生、绿色城市创建结合起来,让共有精神家园基础更加夯实。
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