为进一步深化普通高中英语课程改革，研究新教材背景下英语学科核心素养落地的途径，探索高中英语课外阅读的实施策略，发挥学科中心的示范引领作用，促进教师专业的可持续发展，9月25日下午盐城市高中英语学科中心活动在阜宁县第一高级中学中和楼会议室顺利进行，盐城市高中英语学科中心主任王国定及任教基础年级的学科中心成员参加了活动，会议由盐城市高中英语学科中心副主任、江苏省特级教师、江苏省盐城中学高洪洋主席主持。
本次学科中心活动的主题为：本校/地区高中英语课外阅读的思考与实践。参会的学科中心成员就主题交流了各地区、各校开展课外阅读的具体做法。针对课外阅读，与会的所有老师也提出一些思考：基于教材的群文阅读，研究高考四篇文章与教材话题的关联度；基于主题小说和整本书阅读，在单位时间内，完成一本书。基于深度学习的课外阅读实践，课外阅读是对课内的补充。教材和课外阅读的课时如何分配？如何指导学生阅读、激发学习兴趣？怎么从课外阅读中获益?
针对老师们的思考与疑惑，高洪洋作了题为《指向深度学习的高中英语课外阅读教学》讲座。他指出，深度学习是理解性学习，因此指向深度学习的课外阅读教学活动要引导学生理解和鉴赏文本，培养学生多思善问。他分享了课外阅读教学中如何在学习理解类、应用实践类以及迁移创新类活动中体现深度学习理念，帮助学生欣赏语言文字之美，提高思维品质，最终生成深度思维产品。
