为推进义务教育优质均衡发展，2024年，全国各地根据实际情况，从体制机制改革、资源整体统筹、育人方式优化、数字化赋能等不同方面进行了创新探索，充分展示了基层教育的智慧与活力。《中国基础教育》精选并发布2024十大区域创新案例。南昌的《“两个标准”，让优质均衡发展有遵循有参照》案例入选。
2017年4月，教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》列出了31项总体评估指标，对县（区）政府提出了7项资源配置指标和15项政府保障程度指标，明确对县（区）范围内的义务教育学校进行教育质量评估的9项任务指标。在具体实施过程中需要推动形成从规范实施到科学评价的区域工作指南和标准范式，提供适切指标以强化工作指导。
南昌市从领导机制、制度建设等维度入手，探索出一套符合区域教育发展规律，有细项可执行、有标准可参照、有评价可反馈的标准化体系化行动指南。在标准的引领下，学校在管理水平、师资队伍建设、德育和法治工作上持续发力，推动了新课程新课标的贯彻落实，优质均衡创建工作取得了积极进展。
来源：中国基础教育公众号
编辑：胡诗怡
