为深化“儿童第一”教育价值观、推动保教质量全面提升的落地，对照《“强园有我 梯队成长”教师成长培养方案》、新幼教师个人三年成长规划，新村幼教集团于1月6日至1月10日开展了为期五天的教学节。在此次“聚焦儿童发展的高质量教学”的教学节中，老师集本学年教研学习的大成，基于这一年在游戏教学中对儿童发展的把握和理解，选材设计各种有意有益有趣的教学活动，运用氛围营造、材料支持、环节推动、观察支持等“八大招式”点燃儿童学习的兴趣、撬动优质师幼互动的最大化效应。
在健康活动《黄金搭档：合作运球》中，孙艳老师利用争当“黄金搭档”才不会被大灰狼抓到的游戏情境让儿童探索合作秘诀，在游戏中提炼了“学会商量、用眼观察、统一节奏”等黄金搭档的成功秘诀，将社会领域与健康领域巧妙地结合在了一起。
在音乐律动《棒棒糖》活动中，吕宁老师通过动作模仿、节奏感知、情境营造以及游戏化教学等环节，用小椅子游戏让孩子们在让孩子们在身体协调的过程中轻松愉快地体验了音乐节奏的变化，凸显了音乐活动的特色。
在托班美术《放烟花》活动中，蒋晓敏老师有层次地引导儿童充分欣赏烟花的特点，以让烟花更漂亮为任务推动儿童运用不同大小、不同形式的工具创作不同色彩的烟花。
在中班美术《哇，小怪兽》活动中，谭海婷老师提供不同层次的材料，让儿童有多种选择创作小怪兽的造型，尊重每个儿童表达艺术的方式，帮助儿童深度思考独特的艺术表现。
在小班社会《收纳小椅子》课程中，冯欣老师选取儿童日常接触的小椅子，用方向一样排排坐、找到朋友叠高高等儿歌和图片提示的方式，让儿童在真实情境中学习整理小椅子的方法，选材来源于生活又回归生活。
在小班科学《神奇的空气宝宝》课程中，徐乔雅老师采用了气球变大、捏住鼻子感受空气在身边、借助塑料袋抓住空气观察等多种方法，让小班儿童抓住到了“空气”这一有些抽象的物体，理解了空气“无色无味、无处不在、有流动性”的三大特点。
在大班科学《七十二变孙悟空》课程中，柳芃伶老师以儿童喜欢的经典故事“三打白骨精”为载体，在用光影表演故事情节的层层猜想验证中，动手操作探索影子产生的条件，光源远近、方向改变对影子产生的变化。
在小班美术《小星星变奏曲》课程中，谭夏旭老师换了个角度，躺在地垫上用电筒和光影来变小星星，让儿童置身在星空下，一颗星星在散步、两颗星星手牵手、三颗星星跳圆圈舞，结合音乐更直观地理解和感受星星的跳舞路线，支持了儿童创作涂鸦的体验性。
各种巧妙招式，如同孙悟空七十二变，万变不离其宗的是“儿童第一”的教育价值观、“体验第一”的教学方法论和“鼓励深度思考”的有效师幼互动。新幼教师时刻关注着儿童的真学习、真思考、真成长，推动着高质量教学的不断实现。
