12月28日，重庆市教育学会教育评价专业委员会2024年学术研讨会在重庆市育才中学校科学城校区举行，此次研讨会旨在贯彻落实全国、全市教育大会精神，推进《新时代教育评价改革总体方案》等文件实施，聚焦创新人才培养中的重点难点问题，以评价改革助推教育高质量发展。新村幼儿园刘静园长作为幼儿园代表，就创新人才培养及评价改革发表专题演讲。重庆市教育委员会、重庆市教育学会、重庆市教育科学研究院、重庆市教育考试院等相关领导出席会议，全国各中小幼教师代表参会。
刘静园长以《看见·支持》为题，提出评价是撬动幼儿园教育高质量发展的重要杠杆，用苏明娟和孙利滨两个人才成长案例引出来看见和支持的力量。
新村幼儿园在评价改革方面的探索追溯到上世纪80年代，为转变结果导向的评价，依托全国“十三五”规划重点课题，构建了过程评价体系。开发的“小红花”评价体系实现了从评价教师到看见并支持教师，从评价儿童到看见并支持儿童的转变，为幼儿园教育评价提供了新路径。
刘园长强调，在践行高质量发展道路上，用平等、发展、持续的独特视角看见每一位儿童，以过程为导向，转向支持每一位孩子的过程性评价非常有价值。用支持的方式助力每一位教师，构建评-学-研-长的评价闭环非常有意义。
我们用看见的眼光去聚焦孩子的发展，用支持的力量去推动评价育人。新村幼儿园在教育评价实践方面有了一定探索与成果，将为推动教育评价改革、培养未来创新人才贡献力量。
