双周赋能探校促教
齐心筑梦提质增效
蚌山区开启教育高质量发展常态化“双周赋能”行动
为深入贯彻《义务教育质量评价指南》,积极响应市教育局教育高质量发展“校校行”活动，扎实推进《蚌山区义务教育课程实施示范区创建工作三年规 划(2024—2027年)》,12月19日至20日上午，蚌山区教育局开展教育高质量发展常态化“双周赋能”行动，首站为蚌埠南山学校。
活动分为调研督查和反馈交流两个部分。19日上午教育局各科室针对南山学校的规范办学、课程教研、效能信访、党建引领、电教仪器、体卫艺术、校园安全、教育督导等项目，通过随机听课、查看资料、实地考察、师生座谈等方式，进行全面调研督查。
20日上午在南山学校召开反馈会。蚌山区教育局党委书记局长谢庆元、副局长凌夏、各科室负责人，以及全区中小学书记校长等参加了反馈会，会议由教育局党委委员孔令翠主持。首先是南山学校校长宋家新致欢迎辞，他介绍学校“让每一个生命如山一样挺拔”的办学理念，表示要努力打造多维度生命力量课程体系，在教育高质量发展的浪潮中激流勇进。
接下来局机关各科室负责人就各自调研的项目进行反馈，概括说优点，具体说不足，详细谈建议，原因分析到位，责任明确到位。针对各科室的反馈与建议，南山学校党总支书记王立芹做出了积极地回应。她首先感谢教育局为南山学校精准把脉问诊，表示南山学校将以此次赋能行动作为新的起点，端正态度，高度重视，党政携手，推动发展，精细管理，建章立制，把困难踩在脚下，把责任扛在肩上，促进南山学校不断发展进步。
二实小党委书记张标结合全国基础教育改革动态研修班学习所得，以北京小学红山分校、北京十一学校教育集团为例，分享搭建学校文化体系、构建高效育人模式的路径，启发各学校描绘教育蓝图，构建出自己的学校价值体系。
活动最后一项是谢庆元讲话。他指出“双周赋能”是反馈会，也是动员会，此项行动意义重大：赋政治之能，赋教育之能，赋质量之能，赋效率之能，最终赋学生成长之能。谢庆元还对2024年度工作进行简单回顾，肯定了取得的成绩：蚌山区教育教学成绩优异、首批课程实施示范区成功启动、招生工作平稳有序，特别是集团化办学取得了里程碑意义的突破，跨区域办学全面推进，下一步将优化组合教育集团，实现紧密型校区全覆盖。谢庆元还对蚌山区教育当前的问题与矛盾进行了深入的剖析，提出了切实可行的改进要求。他要求各学校要直面“双周赋能”行动中发现的问题，认真分析研究，制定针对性的整改措施；局机关要筑牢服务意识，把保障工作落实到具体行动中，区校一体，构建蚌山教育命运共同体，打造蚌山区基础教育品牌。
蚌山区教育高质量发展常态化 “双周赋能” 行动是推动区域教育改革、提升教育质量的重要举措，建立了学校办学质量评价制度，为今后的教育工作指明了方向、明确了重点，必将有力促进蚌山区义务教育内涵发展与质量提升，推动蚌山区向“教育强区”转型再上新台阶。
来源：蚌山教育
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