【陪伴是最长情的告白系列（二）】昼夜陪伴，用情呵护
文摘
2024-05-18 09:51
安徽
有这样一群人，他们是默默无闻的行者；
有这样一群人，他们是辛勤付出的园丁；
有这样一群人，他们是披星戴月的智者。
他们，就是班主任，班级的脊梁。
班主任是陪伴学生最多的一个角色，无论是在课堂上还是在课外活动中，他们始终关注着学生的成长和发展，及时给予学生指导和帮助。 当第一缕阳光洒进校园时，班主任们早已赶到了教室，抓紧时间准备一天的课程，同时不忘关心学生们的早餐和学习情况。班主任也会利用早读时刻帮助学生们查缺补漏。班主任与学生同吃同住，与学生共同度过每一个学习与生活的瞬间。
学生们每日跑操的活动，班主任同样会以身作则，陪伴在学生左右，积极参与每日晨跑。同时，班主任会和学生共同参与体育锻炼，形成了一种积极向上的氛围，不仅有助于学生保持身体健康，还能促进师生之间的情感交流，营造和谐的校园气氛。
中午，班主任依旧陪伴学生就餐，维持秩序，及时处理特殊情况，并借着午餐机会与学生谈心交流。饭后班主任会在午休期间查寝，保证每一个孩子充足的午休时间，并适时了解每个学生的生活情况。午休结束，在下午的学习开始之前，班主任还会带领同学们进行课前的“每日一歌”，加油鼓励，为下午的学习充电蓄能。
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晚自习，班主任仍然坚守在课堂上，帮助学生解决问题、缓解压力，促进学生的全面发展。晚自习下课后，当学生回到宿舍休息时，班主任还会检查寝室，督促学生按时就寝，等到学生全部休息之后才会去休息。与此同时，班主任会更加注重学生的心理，关注学生的成长和发展，这对于学生具有深远的影响。 这就是安庆九一六学校的班主任每天脚踏晨曦、身披月光的一天。班主任不仅是学生心灵的守护者、学习的引导者，更是行为规范的监督者和家校联系的桥梁。他们用自己的无私付出陪伴了一个又一个的九一六学子，用自己的青春年华托举出一个又一个未来的栋梁和明天。
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