教而不研,则失之肤浅;研而弗教，则谬以空晦。为进一步推进我校高效课堂的贯彻落实，提升教师专业素养及教学水平，充分发挥骨干教师的示范引领作用，加强教师之间的沟通与交流，本学期，我校高中部教学处组织开展了学科示范公开课活动。
课堂上，授课老师精心设计，认真准备，他们身上所展现的个人教学魅力、严谨的教学态度与精益求精的职业追求，呈现出精彩纷呈的课堂。高效课堂教学模式下，导、思、议、展、评、检、练，每一个环节都充分体现了学生的主体地位。在小组讨论环节，同学们积极讨论，彼此交换不同观点，共同提升。在展示环节，学生大胆发言、不畏挫折、敢于试错，老师也适当给予肯定鼓励的评价。整个课堂，为学生提供了充分展示自我的平台，在展示中锻炼了学生的批判思维和创新精神。听课的教师认真记录课堂内容，细心观察学生的学习状态，师生同堂，教学相长，各得所获。
评课环节，各位老师对课堂进行了深入的点评与研讨。大家畅所欲言，各抒己见，真诚地指出课堂中的闪光点和需要改进的地方，并提出了中肯的建议。一节示范公开课，一次听评课，是自我反思，更是收获成长。在听评课环节中，各位教师在反思中成长，在学习中共进！
“教”以共进，“研”以致远。这不仅是一次教研活动，更是一种指导，一种交流，一种学习，亦是一种引领。本次活动，不仅为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，而且进一步加强了对教师基本功的锤炼，促进了教师的专业成长，提升了教育教学技能，对提高学校教育教学质量有良好的促进作用。相信老师们定会以此为契机，立足新课标，把握新教材，在今后的教学生涯中不断成长、且思且行，博观而约取，厚积而薄发，行稳而致远！
