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学一点艺术

搞一点科创

会一点家务

在校园的一方天地间，经典诵读社团宛如一颗璀璨的明珠，散发着迷人的光芒，照亮了我求知若渴的心灵。

每周的社团活动日，便是我满心期待的时光。踏入社团教室，古韵墨香扑面而来。老师引领我们穿梭于诗词歌赋的浩瀚海洋，从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈奔放；从“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适自在，到“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的爱国情怀。每一首经典，都是历史长河中沉淀的智慧结晶，如熠熠星辰，照亮我前行的道路。

在诵读过程中，我学会了字正腔圆、抑扬顿挫地表达情感。我们或是激昂澎湃地高呼，或是轻柔婉转地低吟，仿佛化身为古代的文人雅士，与先贤对话，共品人生百味。同时，理解经典背后的深刻内涵，让我知晓了为人处世的道理，培养了高尚的品德和广阔的胸怀。

经典诵读社团，不仅丰富了我的知识储备，更在我幼小的心灵深处种下了文化的种子。它如同一盏明灯，指引我在成长的道路上坚守信念，传承经典，砥砺前行。

指导老师：吴芙蓉

指导老师：陈露

“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”足球，这项充满魅力与激情的运动，有着它独特的魔力，如同一颗璀璨的星辰，照亮了无数人的梦想与热爱。

在鸿恩那如诗如画的绿茵场上，一场别开生面的足球比赛恰似一颗耀眼的明珠，绽放出独特而绚烂的光芒，瞬间点燃了众人心中的激情与活力。阳光肆意倾洒，仿佛为赛场披上了一层熠熠生辉的金色纱衣，让整个绿茵场宛如梦幻之境。

同学们的面庞上洋溢着满满的自信与殷切期待，他们即将在这片充满希望的土地上缔造属于自己的足球传奇。

精彩纷呈的足球赛犹如一场激烈的冒险之旅。选手们身姿矫健，恰似敏捷灵动的小鹿、自由穿梭。足球在他们脚下乖巧地滚动着，偶尔顽皮地跳跃一下，旋即又被稳稳掌控住。他们的动作轻盈而敏捷，仿佛与足球融为一体。一旁的呐喊助威声恰似汹涌澎湃的浪潮，一阵高过一阵，每个人的心都被那不停滚动的足球紧紧牵引着。那声音，是鼓励，是期待，更是对胜利的渴望！

比赛中，各班的参赛队员们光芒四射。他们彼此轻声商量着战术，双眸紧紧盯着足球的动向，精心调整射门的角度与力度。他们的眼神中充满了专注与决心，仿佛整个世界都只剩下了队友和脚下的足球。当队员精准地射门成功时，欢呼声此起彼伏、连绵不绝。这一刻，班级团队的力量凝聚成了一道道璀璨耀眼的光芒，照亮了整个赛场。

在鸿恩的足球场上，足球如同一颗跳动的心脏，每一次滚动都奏响着激情的乐章。我们追逐着它，仿佛追逐着梦想的火焰。我们奔跑、拼搏，汗水在阳光下闪耀，那是奋斗的光芒。

足球，是速度与技巧的较量，是力量与智慧的碰撞。在鸿恩的足球场里，激情永不退场，梦想永远飞扬！

指导老师：黄诗丹

在鸿恩实验学校的校园里，有一种声音，它如晨曦中的第一缕阳光，温暖而充满希望；它如夜空中的璀璨星辰，闪耀而令人向往。这，就是我们学校的合唱特色，一道亮丽的风景线，也是我们学生心中最宝贵的财富。

作为一名鸿恩实验学校的学生，我深感自豪，因为这里不仅有着严谨的教学、丰富的课程，更有着让人心潮澎湃的合唱文化。每当提起合唱，我的心中便涌动着无尽的激动和热爱。合唱，对于我们来说，不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神的寄托，一种团队的力量。

在合唱社团里，合唱并不是简单的唱歌，它是一门学问，一种修养。从选曲到排练，从和声到音准，每一个环节都凝聚着老师和我们的心血。记得第一次接触合唱时，我还只是个对音乐一知半解的新手。但在老师的悉心指导下，我学会了如何倾听他人的声音，如何与队友默契配合，如何在旋律中找到自己的位置。每一次排练，都是一次心灵的洗礼，让我更加深刻地理解了“团结就是力量”的真谛。

而最让人难忘的，莫过于那些站在舞台上的时刻。当灯光亮起，音乐响起，我们仿佛置身于另一个世界。那一刻，所有的紧张与不安都烟消云散，只剩下对音乐的热爱和对舞台的渴望。我们的歌声，如同潺潺流水，流淌在观众的心田；如同阵阵春风，吹拂着每一个人的脸庞。每一次演出，都是一次自我超越的旅程，让我们更加自信、更加坚强。

合唱，让鸿恩实验学校更加闪耀，也让我们的青春更加精彩。在未来的日子里，我们将继续携手前行，在音乐的道路上不断探索与追求，让鸿恩实验学校的合唱风采永远闪耀在人生的舞台上。

指导老师：龚丹

指导老师：周雨欣

感恩，是一种美德，更是一种生活态度，它教会我们珍惜拥有，懂得回馈。我们学校会定期举办“写给父母的一封信”“感恩朗诵”等活动，让学生在参与中体验感恩之情，学会表达爱意与感激。例如，每次家长会，都会让我们给家长写一封感恩的信，让我们与父母进行心灵沟通，激发了我们内心深处的感恩之情。

同时利用校园广播、校刊、社交媒体等平台，分享师生中的感恩故事，树立感恩榜样。老师也会将感恩教育融入日常教学，如语文课上老师会给我们讲解感恩主题的诗词文章，让我们在学习知识的同时，也能接受感恩文化的熏陶。

正如一棵树苗需要阳光雨露的滋养才能茁壮成长，人的心灵也需要感恩文化的灌溉才能绽放出美丽的花朵。它不仅能够滋养我们的心灵，还能为社会的和谐发展贡献力量。让我们携手共进，在这片沃土上播种感恩，收获爱与希望，共同构建一个更加美好的校园与社会。

指导教师：黎思奇

黄杨木雕，顾名思义，便是黄阳木的雕刻作品，它起源于民间元宵节盛行的“龙灯会”中的木雕龙灯，创使于宋、元时期，距今已有3000年的历史，并且深受大众喜爱。

自从学校设定五年级选修课，我便参与了黄杨木雕社团，和同学们体验雕木的快乐。一上课，老师便分发工具，并且讲起用法，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

我们做的第一个作品是葫芦。第一步，挑选一块宽度合适的木头，用磨器把木头的头给削圆；第二步，继续用磨器削出“葫芦大球”的雏型。再把弧面与大圆的棱角磨圆；第三步，用磨棒把大球小球之间磨出大约0.5厘米的宽度；第四步，做出小球，并按照槽的高度磨圆四角；第五步，用刻刀刻出葫芦柄；最后砂纸磨光滑，再涂上油，一个葫芦就做好了！整个雕刻的过程烦琐、复杂，但又不失快乐和兴奋，看着自己的葫芦，自豪感油然而生。

黄杨木雕，让我明白了一个道理：做事只要专注，便能得到成果。

指导教师：孙敏华

指导老师：王俊丁

美术，如一首无言的诗，流淌在时光的长河里，静静诉说着人类内心深处的情感与梦想。它不拘泥于形态，不拘泥于色彩，而是一种独特的韵律，将世界的美好展现得淋漓尽致，而我也被它独特的韵律吸引了进去。

每当我拿起画笔，心中便充满了喜悦。笔尖轻触纸面，色彩便如泉水般涌出，画纸上便出现了一幅幅生动的画面。那些线条，像是跳跃的音符一般，奏响了童年的乐章。

美术，是自由的。它不受时间的束缚，也不受空间的限制。在画布上，我可以任意地挥洒，将心中的东西在画纸上展现出来。那些色彩，便是我对生活的热爱，对世界的好奇。

在美术的世界里，我发现每一片叶子，每一朵花都有着它独特的美丽。于是我用画笔将这些瞬间捕捉下来，并将它们定格在永恒的画纸上。

美术，用它独特的韵律让我感受到世间的美好，让我的心灵得到栖息与升华。

指导教师：庞杰

学校牢牢围绕“五个一点”，丰富课后服务内容，优化选修课程，满足学生多元成长，让孩子在鸿恩的每一天都精彩。

体育无处不在，运动无限精彩。干净整洁的运动场上，同学们肆意挥洒着汗水，展现着他们张扬热烈、朝气蓬勃的一面。温暖的游泳馆里，同学们如同一只只优雅的海豚，在水中自由自在，灵动非凡。

创意绘画、水彩世界、书法等美术课程的同学们在老师的指导下，创造五彩缤纷的世界，勾勒出对美好未来的无限畅想。

歌声高昂，用美妙的歌声唱响童年；翩翩起舞，用优美的舞姿舞动童年。同学们快乐地吹弹唱跳，在音乐中自由翱翔！

科技、信息技术课程里，智慧碰撞，高手汇集!在课程中，一点点渗透逻辑思维和创造性思维，种下科学的种子。

趣味手工，蜀绣、蛋雕、装饰艺术、黄杨木雕、编织或纸艺等课程，同学们体验了亲手制作的乐趣，收获了成功的喜悦，感受到互相协作的魅力，随着趣味与快乐在灵动的指尖流过，一件件逼真生动的作品赫然呈现。

珠心算、绘本阅读、国学课堂、故事大王、兴趣英语、口算、英语阅读、巧算速算、奥数、思维哲学等学科类选修课程，基于语数英的学科知识，拓展各类兴趣社团，给学生更广泛的选择。

社团活动开展期间，同学们在老师的带领下，或阅读各类书籍，或进行数学计算，或进行英语学习，在知识的海洋里尽情遨游，增长学识，优化思维。

“五个一点”建构的选修课程，不仅给我们提供多样学习的机会，还为我们个性成长搭建了平台，还充分挖掘每一个的潜能，让“双减”有力度、课后服务有效度。

指导老师：焦小凤