2024年11月2日上午，江宁区图书馆邀请天元城幼儿园三位教师志愿者为小读者们带来一场精彩欢乐的阅读活动。
首先，老师给小读者们带来了一个好听的绘本故事《好饿的小蛇》。老师运用生动的表情和丰富的肢体动作绘声绘色的展现有趣的童话世界，让小读者们感受小蛇“啊呜——”吃下各种形状水果身体发生变化的诙谐有趣，并通过有层次的提问帮助小读者们梳理绘本内容，小读者们踊跃的举起小手大胆讲述自己的想法，形成了良好的互动氛围。
接着，老师带领小读者们进行了角色头饰的制作，通过讲解，让小读者们了解头饰制作的流程与方法，并强调手工制作后收拾的好习惯。小读者们认真专注的在画纸上画下自己感兴趣的角色，并运用剪贴的方式完成头饰的制作。带上自己亲手制作的头饰，他们脸上洋溢着欢乐的笑容。
最后，老师以蛇妈妈的角色带领着这群小演员们在舞台上进行了绘本表演。表演过程中，教师鼓励小读者们以打招呼的形式大胆的介绍自己，引导小读者们与其他伙伴进行角色互动，体验表演的乐趣。
本次活动以绘本《好饿的小蛇》为引，让小读者们在书香浓厚的图书馆里感受阅读给我们带来的欢乐；接着以手工制作角色头饰为铺垫，让小读者们对绘本内容巩固的同时，激发他们扮演、模仿的兴趣；最后，通过绘本表演的形式，在他们心中种下一棵童话剧的种子，让他们感受书籍中藏着的欢乐与趣味，激发他们阅读的兴趣。
11月2日下午，江宁区图书馆邀请南京市丰泽路幼儿园教师志愿者们走进大里阅读分中心，带领小读者们开展了有趣的阅读活动。
故事里的国王生病了，医生建议多多运动并列了一张运动计划书。国王按照表上的项目实行。经过一个月，不但健康状况未见改善，反而连累身边的人都病倒了。任何活动国王都舒适的坐在轿子里或者躺在椅子上，观赏别人的运动。
健康的身体来自适当的运动,这是小读者从小就应当建立的一个正确观念,同时也需要培养良好的运动习惯。生活中有许多事情需要自己实实在在地去做,运动不能请别人代劳，其他的事情也同样不能过于依赖别人。
手工 剪纸
也许我们跌跌撞撞、匆匆忙忙走过了我们所能走到的地方，经历一番风雨发现原来出发的地方才是自己一直寻找的远方，家是我们永远的归宿。但正是这些走过的路，成就了最终的我们，每段旅程都有人生的意义。11月2日，晓庄学院优秀青年志愿者就将绘本《噢，美丽的巴拿马》里“小熊”和“小老虎”的旅行故事向小读者展现旅行过程中“朋友”的意义。
活动开始，老师用扮演的方式带着小读者们阅读绘本，让小读者们回答问题并概括故事情节，主人公之间的友谊让他们理解了抽象的“友谊”概念：好朋友就是一起玩耍，互帮互助的知己。接着老师鼓励小读者们表演故事内容，讲述自己和好朋友们的友情故事。
在这次活动中，老师通过带领绘本阅读，设计游戏表演、问题互动提升小读者的表达能力，体会作品感情，培养对阅读、朗诵的兴趣。
11月3日上午，江宁区图书馆邀请南京晓庄学院的优秀青年志愿者在高新区阅读分中心举办了一场《五彩缤纷的扭扭花》手工活动。
活动一开始，老师先和小读者们一起探索花仙子的秘密，进行有奖知识抢答赛；然后结合PPT进行讲解，大家一起用扭扭棒这种神奇的材料，辅助使用剪刀、花杆等等，通过扭、弯、缠等动作，把一根根普通的扭扭棒变成一片片花瓣、一片片叶子，再组合起来，就成了一朵朵独一无二的扭扭花。
大家先是动手制作简易花杆小花以及玫瑰花戒指；最后大家自由创作，一起来探索扭扭花的无限可能，用创意和双手，编织出属于自己的“花朵”，为生活增添一份生机与活力。
为帮助家长转变教育观念，提升家庭教育水平，引导家长以积极的心态去面对孩子在成长过程中的各类问题，上周末，江宁区图书馆邀请芬兰儿童技能教养法认证教练西西老师为幼儿园及小学的教师家长们带来了一场《芬兰儿童技能教养法》分享会，活动分别在高新区阅读分中心和九龙湖阅读分中心举行。
活动开始，老师用提问的方式与读者交流互动，让家长提出在平时的教育中容易出现的困难和尝试过的解决办法，然后导入分享会主题：芬兰儿童技能教养法。这种方法主要为3-12岁的孩子设计，孩子出现问题很正常，爸妈要做的不是指责孩子存在问题，然后拿起小鞭子督促他们光速改，而是应该从问题入手，找到孩子要学习的技能。等这个技能孩子能够运用得出神入化，之前的问题自然也就可以解决了。
这个方法避免了指责，不但能帮助孩子，还能减少亲子冲突，增强合作，给所有人带来一种积极正向的学习氛围。例如，一个大喊大叫的孩子，需要学习的技能是温和地讲话，庆祝也是儿童技能教养法的一个亮点。孩子喜欢热闹，也喜欢为庆祝做计划。可以问问孩子，学好这个技能后你打算怎么庆祝？你都打算请谁来？老师通过正向反馈中的三重赞美法，教家长们用积极快乐的方式、通过帮助孩子学习新技能来克服问题。
分享会结束之前，志愿者老师邀请家长们简单谈谈今天参加活动的感受，现场讨论热烈。
审核 | 丹丹
审稿 | 秋秋
发布 | 琦琦
