李可同学在硕士研究生期间，以平均成绩91.50分完成了学业，同时积极参与各类社会公益和实践活动，积累了丰富的实践经验。
在志愿服务方面，李可多次参与大型赛事的志愿工作。她在2024世界泳联花样游泳世界杯（北京站）中，担任赛场协调志愿者，主要负责现场秩序维护和运动员指引工作。与此同时，她还参与了2024北京马拉松的赛事志愿活动，在活动当天保障选手和观众的安全及赛事顺利进行，因表现突出获“优秀志愿者”称号。
在专业实践方面，自2023年12月起，李可为国家蹦床队提供心理保障工作，深入参与队伍的日常运行。她的主要职责包括：
数据分析：她通过对运动员动作数据的统计与分析，挖掘可能影响表现的关键预测因子，为教练提供优化训练的科学依据；心理测评：定期使用心理量表和访谈方法，对运动员的心理状态进行全方位评估，帮助识别可能影响运动表现的心理压力源和潜在问题；心理报告撰写：她定期编写详细的心理状态报告，内容涵盖分析结果、问题识别以及改善建议，为教练团队提供清晰的心理干预方向，同时协助运动员更好地了解自身心理状态。还担任了巴黎奥运会蹦床队内模拟赛的主持人。
除此之外，在教育实践中，李可同学从2024学年起，在北京市人大附中高中部心理课程选修课中担任实习教师。她设计并教授了一系列心理学课程，包括记忆提升技巧、人格发展、情绪管理等内容。在教学过程中，李可灵活运用自己所学的心理学理论，结合生动的案例与互动活动，让学生在轻松的氛围中理解心理学的核心理念。通过这段经历，她不仅提升了自身的教学能力，还进一步深化了对心理学应用场景的理解。
在学业和工作的间隙，李可热爱运动，坚信身体与心理的全面发展是提升自我的重要途径。她常参与健身、网球、羽毛球、飞盘、骑行等活动，不仅强健体魄，也感悟到坚持与平衡的重要性。这种运动精神同样融入到她的工作中，帮助她更好地理解运动员的心理状态，为心理保障工作提供独特视角。
编辑/赵瑞
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