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为丰富同学们的课余生活，营造浓厚的读书氛围，包头市第九十七中学教学管理中心携手语文教研组及主持人社团，共同举办“我是九七讲书人”活动。首期校园读书分享会以“新质生产力”为主题，由高二年级的刘思成、杜明泽、赵双睿三位同学为大家带来精彩分享。
分享会伊始，杜明泽同学结合同学们的生活实际，列举了三种事物，并概括出它们的共性，得出“新质生产力是具有高技术、高效能、高质量特征的生产力”这一结论。接着，通过播放人民日报新媒体的“硬核科普：新质生产力是个什么力？”视频，使同学们对新质生产力在当前社会生产生活中的应用和未来发展趋势有了更深入的了解，激发了他们对新质生产力的兴趣。
高二5班 杜明泽同学
随后，赵双睿同学对新质生产力进行了细致的词义拆解和系统性解析。他提出：新，指的是新技术、新模式、新产业；质，则代表高质量、高效能、低进高出（配置效率高、资源环境成本低）；而生产力，则强调创新在生产转化上的实际应用。
高二4班 赵双睿同学
关于“为什么要发展新质生产力”，刘思成同学从“发展新质生产力的内因与外因”和“新质生产力的动态变化”两个方面进行了分享。他通过引用众多国内外时事新闻和近年来的重大国家战略，全面分析了发展新质生产力的重要性和必要性。
高二1班 刘思成同学
如何发展新质生产力？刘思成同学对《新质生产力》一书中的内容进行了提炼，并借助“有为政府和有效市场”的实例，阐述了新质生产力的支撑。杜明泽同学则将焦点放在高中生身上，探讨了新质生产力对个人人生选择的指导作用。他结合党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》中关于新质生产力的相关内容，特别强调了新兴产业的发展与个人专业、职业选择之间的联系。通过观看“小米汽车超级工厂”的视频和杜明泽同学对高端装备产业及相关大学专业的介绍，同学们得到了新的启发。最后，通过介绍我校优秀毕业生对新质生产力发展的贡献，杜明泽同学号召大家为新质生产力和中国式现代化建设贡献自己的力量。
活动最后特别邀请了高二语文备课组长常安老师对分享同学的表现做出点评。她表示三位同学准备充分，通过精心制作的视频和生动的实例，成功地将抽象的概念具体化，让在场的每一位听众都能清晰地看到新质生产力如何在细微之处改变我们的生活方式，以及它对国家长远发展所起到的积极作用。最后，她呼吁更多的同学能参与到我是九七讲书人的活动中来，分享好书，绽放光芒。
“立身以立学为先，立学以读书为本”，阅读是历史的回望、心灵的净化，也是梦想的启示、希望的播撒；是思想的觉醒、精神的刷新，更是文明的接力、文脉的传承。首期读书分享会圆满落幕，学生们踊跃参与，充分展示了他们对阅读的热忱。展望未来，九七学子也必将以更为饱满的精神状态和前所未有的奋斗姿态，求索于漫漫阅读之路、人生之路。
文图：教学管理中心
排版：李柯霖
初审：周扬
复审：徐愈男
终审：李彦辉
