《阿福去散步》整本书充满想象和童趣，画面简洁幽默，文字生动有趣。主要讲述的是主人公阿福去散步，每天都有不同的花样：他牵着小鸭子去散步，骑着鳄鱼去散步，坐在牛背上去散步……咦，阿福怎么不见了？原来他正在大象的鼻子上荡过来荡过去，他开心地叫着：“我回来了！”
小野薰，1930年出生于东京市杉并町阿佐谷，东京艺术大学美术系油画科毕业。1948年开始替绘本画插画后，逐渐在绘本领域中崭露头角，作品中常有大量动物登场，曾获“产经儿童出版文化赏”等奖项，出版30余本作品。同时也以空间设计师身分，用铜板、陶板和水泥块等材料，制作许多壁面装饰和纪念碑。并担任东京造型大学名誉教授及“新制作协会”会员。
封面页直接展示阿福一个人散步的样子，让孩子能够很清晰的知道谁是阿福。在陪伴宝宝阅读时可以描述一下阿福的具体形象：短头发，红蓝色条纹的衣服，蓝色的鞋子，手里拿了一根线，是什么呢？带着这个疑问去书里找找答案哦，阿福很开心的出门啦!
阅读时可以通过设置问题引导宝宝观察图片中阿福的表情变化，并加入宝宝的生活经验，拉近宝宝与阿福的距离，帮助孩子很快融入绘本故事中。这不仅可以增加幼儿对情绪的识别和理解能力，也有利于提升幼儿理解他人的能力。
例如：
“阿福带着气球出门去散步，他开不开心啊？”
“开心，你看，阿福的嘴角微微上扬。”
“宝宝出门去散步，开心吗？”
“阿福出门去散步带着气球，宝宝出门去散步要带什么？”
这本绘本的画面虽然很简单，但色彩挺丰富。阅读的过程中可以引导幼儿去观察画面中的颜色，帮助幼儿认识一些基础颜色，如红、黄、蓝等。“阿福拿着气球出门去散步，哦，阿福带着一只黄色的气球出门去散步。”“今天，阿福带着青蛙去散步，呱呱呱，哇塞，这是一只绿色的小青蛙呢。”在和宝宝一起共读这本书的过程中，也可以和宝宝一起来模仿动物的声音。对于低龄幼儿而言，他们十分喜爱小动物，也对动物很好奇。这不仅可以满足他们的好奇心，也可以增加阅读的乐趣，促进亲子之间的感情。
如在读到“今天，阿福抱着小猪去散步，呜咿！呜咿！呜咿！”，可以和孩子一起模拟小猪的叫声，声音越夸张，孩子越喜欢，也越有趣。在这个过程中，不用太纠结是否逼真，要重视体验，孩子在模拟动物叫声过程中的愉快体验。除此之外，在这本绘本中，还可以模拟青蛙、黑狗、鸭子、牛的叫声。
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《阿福去散步》是亲子共读的宝藏绘本！这里有奇妙的想象世界，丰富的想象和可爱的动物伙伴伴随宝宝与阿福同行，开启奇妙之旅。绘本语言简短精炼又有趣，动词、象声词、形容词运用得恰到好处，用词精妙，“拿、带、抱”等动词，“呱呱呱、汪汪汪”等象声词，还有各种形象的形容词，为宝宝带来丰富语言感知，助力宝宝学词汇、练表达，促进语言发展。它以简洁语句描绘出新颖情节，画面生动有趣。硬纸板书与弧形边角设计贴心，方便宝宝翻阅。在亲子阅读时，家长们可以和宝宝一起模仿书中的动作和声音，增加互动乐趣。每读完一页，试着问问宝宝看到了什么，引导他们描述画面，培养表达能力。也可以根据情节提出一些小问题，激发宝宝思考。同时，和宝宝一起感受画面中的色彩和细节之美，提升他们的审美。通过阅读，点燃宝宝探究和独立做事的热情，鼓励他们走向户外，开阔视野、愉悦身心、培养想象和探究能力，收获知识与快乐。老师和学生、家长和孩子共读这本书的有趣故事。有机会获得纸质版《特殊儿童阅读书目使用指南》，请备注需要的类型：聋校、盲校、培智学校、资源教室和送教上门阅读书目。
