为深化课题研究实效，丰富教育课题研究过程，切实发挥教育科研的引领作用，1月9日，东台市幼儿园举办了省、市级拟结题课题研究成果汇报展示活动。参加展示的课题有：盐城市教育科学规划课题《幼儿园—家庭—社会协同劳动教育研究》《信息技术视域下幼儿可视化评价模式研究》《戏剧游戏融入心理课堂的实践研究》（心理专项）以及《利用幼儿敏感期进行家庭教育的实践研究》（心理专项）及江苏省教育学会科研规划课题《本土资源在园本美术课程中的开发与利用》。市教师发展中心相关学科教研员及课题组全体成员参加本次活动。
教学活动展示环节，黄晓毛、韩霞、陈晨、祝佳、吴慧敏五位老师围绕各自在研课题分别开设了一节展示活动。老师们紧扣课题，条理清晰铺展教学，巧妙融入课题理念，营造轻松学习氛围，引领幼儿深入探究，完美展现课题元素，具象彰显课题成果，递进放大课题成效。每一个环节都凝聚着老师们的巧思设计，也彰显着课题研究在教学实践中的独特魅力。
在阶段性成果汇报活动中，吴玮、费秀娟、许微微、王晶晶四位老师针对各自所在课题组的课题研究状况依次展开汇报。她们着重阐述了课题研究过程中主要落实的各项工作，细致地对课题研究已有收获的相关成果进行盘点与梳理，同时立足当下，深入反思后续阶段研究的着力点与侧重点所在。
市幼儿园园长史蓉、市教师发展中心培训保障部副主任吴小青、市教师发展中心课题负责人周玉俊、市教师发展中心课题负责人、正高级教师张海峰等四位专家依次对课题汇报进行专业点评。他们对各课题组在提升教学质量以及助力教师能力发展方面所发挥的积极作用给予充分肯定，认为参展课题准备充分，研究过程认真扎实，研究取得了良好成果。
为了各课题组取得更理想的研究成效，专家们纷纷对课题后续研究提出了建设性意见：细致梳理研究内容与目标，进一步厘清内在逻辑，严格按照学术规范要求，专业条理地全面总结成果，确保表达准确清晰易懂；将理论研究与教学实践紧密结合，梳理提炼出行之有效的参考范例；优化文本品质，全面考量文本的内容完整性、结构合理性，提升报告整体质量水平；依托高质量研究，积极提升园所内涵，确保研究成果兼具实用价值与示范效应。
课题助成长，研究无止境。五个课题组将秉持科研精神，拓展理论边界，细化成果应用，确保落地生根。以科研成果引领教学革新，用教学实践检验理论价值，为区域学前教育质量提升注入强劲动力，开启科研引领发展的新篇章。
供稿：教师发展中心
