“同课异构，齐放异彩”
深度对话交流
光阴微澜，岁月言欢。为进一步提升我校数学教学质量，增进家校沟通与合作，推动闽侯县第二实验小学与鸿尾小学学区城乡紧密型教育共同体，12月5日，我校特举办“数学校本研训暨家长开放日”“城乡紧密型教育共同体联合教研”活动。
本次活动旨在通过展示数学课堂教学“同课异构，共研共进”的教研模式，让家长更直观地了解孩子的学习状况，促进家校共育，同时也为鸿尾小学学区与我校的数学教师提供一个交流学习、共同成长的平台。
01
· 同课异构 ·
第一节课由温梅榕老师执教《百分数的意义》。温老师在课前给学生布置了几个小任务：收集生活中的百分数、照样子写一写，让学生初步感受百分数的意义，再进行知识的内化，对概念的理解从模糊到清晰。其中最具特色的就是书写特殊的百分数，从而使学生对百分数既能表示两个独立量又能表示整体与部分有一个具体的理解。
第二节课由江敏老师执教《百分数的意义》。江老师在导入环节设置了一个投篮比赛，通过创造真实的情境，在比较投篮命中率的过程中感受到百分数与分数的共性和区别。通过学生之前对分数知识的理解，迁移到现在百分数在统计活动中产生的必要性，感受百分数在统计中的价值。
02
· 讲座引领，经验分享·
在本次教研活动中，我们有幸邀请到闽侯县上街实验学校副校长、数学高级教师、福州市数学学科带头人、福州市数学骨干教师、闽江师专客座副教授陈光登老师。陈老师担任过闽江师专福建师大多届省级师范生技能大赛小学数学指导组教师，曾指导十几位选手获得技能大赛省赛一二三等奖。他为我校老师带来了题为《为聪慧而高尚的人生奠基——小学中高年级数学五会学习法》的讲座。
在讲座中，陈老师与我们分享了教育改革整体的方向与核心：培养学习能力，激发内驱力。课前要提前剧透第二天的课程内容，让学生做好预习，成为课堂的主人；课中培养学生会阅读、会思考、会疑问、会表达、会倾听的习惯，让学生走向优秀；课外应该更多地培养学生独立自主完成作业的能力。
03
·共研共进 ·
活动的最后，两位家长代表对于温老师与江老师的课堂都给予了高度的赞扬与肯定。他们表示，与传统的课堂相比，两位老师都采用了学讲课堂的模式，做到了以学生为主，培养了课堂中学生的主人翁意识。
本次教研活动，全体数学教师收获了满满的启迪和感悟。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教学好比无涯之海，而行者无疆，唯有积步跬步，方能致远。
