2024年11月21日上午，锡市一中2024春禾研究性学习研讨会在学校党建书苑召开，会议由韩振强老师主持，董时珍老师和许可心老师分享了自己在贵州毕节实验初中的培训心得。锡市一中初一、初二年级春禾研学兴趣班的全体指导教师共30余人参加了此次研讨会。
春禾是研究性学习，春禾的教育之路，绝非仅仅着眼于受教育者的升学与生计，更致力于赋予他们健全的人格、有趣的灵魂以及实现自我价值的能力。
许可心老师讲述了在春禾培训中的学习心得。她指出教师在春禾课堂中的身份是一个指挥者，不是一个讲解者，其主要目的是引导学生发现问题并进行深度思考。同时，为我们解决了目前面临的一大困难:如何从问题到课题。她指出要不断的对学生提出的问题进行追问，“你为什么要问这个问题”“你想解决什么问题”“你想怎么解决问题”，让学生从不断的追问中一步步明确自己的研究方向，从而形成课题。
董时珍老师将在贵州春禾研学好课堂中的学习心得向老师们分享，她强调研学课堂是让学生在开放的情境下主动探索，真正做到了将学习的主动权归还学生，让学生可以在轻松愉悦的环境下自主学习，发散思维，勇于创新。董老师首先向我们展示了一幅画面，以此为切入点将本次研讨会议变为春禾研学课堂，让老师们根据这幅画畅所欲言，提出问题，然后引导老师们如何在自己的课堂上扮演好研究性课程中老师的角色。接着和老师们一起分享了来自贵州学校一位老师制作的研学好课堂的课件，并为我校教师开展课程提出己见，最后强调本课程宗旨为：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
最后，韩老师对此次研学活动进行总结，让其他老师对春禾研究性学习有了更加深刻的理解，也为老师们的课程开展提供了方向；并且对我校春禾课程的开展提出了具体建议。开设研究性学习课程既可以更好地启发学生思维，又是当今教师适应未来教育发展的能力所需。
图文：张靖、郭久星
编辑：张妍
初审：翟岩雪
复审：白小江
终审：王晨旭
