品味古文古诗之韵 感悟传统文化之美
——记长乐区小学古诗文教学研讨活动
华/夏/古/韵 诗/词/风/华
最美人间四月天，不负春光与时行。2024年4月16日，长乐区小学古诗文教学研讨活动在教师进修学校附属小学举行。长乐区第六届小学教师读书会部分成员及城区小学语文教师代表共聚一堂，在进附小杨京老师的主持下，共赴一场古诗文教学盛宴。
悠悠古韵中有言语智慧。进修校附小王秀琴老师带领大家走进《杨氏之子》。王老师通过多种形式的朗读让学生在精炼的文字中品味小古文特有的节奏韵味；接着抓住“甚聪惠”一词层层剖析人物，体会杨氏之子应答得体巧妙、思维敏捷、委婉有礼；最后拓展阅读《钟氏之子》，感受《世说新语》中“甚聪惠”的孩子形象。从一篇到整本书阅读，孩子们浸润在中华优秀传统文化之中，整堂课教学有深度，也有广度。
炎炎盛夏里有最美西湖。古槐中心小学林依妹老师执教《晓出净慈寺送林子方》，带领大家畅游西湖，共赏西湖胜景。林老师从诗题入手，关注生字教学，引导学生读懂题意；随后以读代讲，抓住“无穷碧”“别样红”等关键词，引导学生想象画面，并借助课文插图、板画、视频等资源，引导学生体会西湖别样的美；最后出示小暑时节教师在古槐荷塘赏花的视频，把语文课堂延伸至更广阔的天地，教师用诗心滋润童心，在学生心中播下美的种子。
古风今韵，诗意寸心。在评课环节，教师们各抒己见，畅所欲言。吴航中心小学杨依芳副校长认为王秀琴老师的教学让人有舒服、充实之感。教师在教学中收放自如，在充分尊重学生阅读体验的基础上，一步步引导学生体会杨氏之子的“甚聪惠”，教学循序渐进。
长乐区教师进修学校陈爱华副校长对两位老师的教学给予肯定，同时针对小学古诗文教学提出几点建议：第一、课要上得扎实。古诗文教学要充分利用课文插图等资源，引导学生读出韵味；第二、课要上得丰美。教师要以语文的方式去教学，引导学生从文字出发想象画面，培养学生语感，相机引入资源，强化认知，提高学生的审美品位；第三、课要上得动心。教师要引导孩子欣赏身边的美景，激发学生学习古诗文的兴趣，从而增强文化认同，树立文化自信。
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