准备教学成果奖的材料可真不容易，尤其是要凸显出那些独特又精彩的点，现详述如下。
第一部分 评审书的栏目说明
一、封面
1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）原则上不超过35个。
2.所属学段：A.学前教育B.小学教育C.初中教育D.高中教育E.其他（指成果内容涉及上述两个及以上学段或领域，或涉及基础教育与其他教育的衔接等）。
3.成果类别：指基础教育各学段教学成果主要涉及的具体领域，依照教学活动的若干要素细分为以下类别。
a.学习策略b.教学模式c.课程资源d.教学方法e.评价方式f.课程改革g.心理机制h.儿童游戏i.习惯养成j.道德修养k.技术教育（不含职业教育领域）l.专业发展m.教学管理n.教师评价o.学生评价p.家庭教育q.幼儿发展r. 特殊教育的理论与实践s.其他（基础教育教学活动的其他领域）。
4.成果主持人：以个人名义申报的教学成果，请填写个人姓名；以单位名义申报的教学成果，请填写单位全称；为保证教学成果的权属明确，本栏目若出现两个及以上名称的，初审时将予淘汰。
二、成果简介
1.研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究的日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。
2.成果概要：主要指对所提出的或开发应用的教育教学思想、方法、模式、措施、策略等进行描述，并简要叙述在教育教学实践中取得的效果。
3.解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。
4.实践总体效果：教学业绩、学生成长、教师专业成长等教育教学质量提升的各方面定性、定量结果。
三、成果应用及效果
1.实践检验起始时间指成果形成后正式实施（包括正式施行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。
2.成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的效果进行阐述。
3.实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写，没有可不填。
4.实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。
四、成果曾获奖励情况
成果曾获奖励情况指获县（市、区）级政府及教育行政部门或学校设立的教育教学奖励。需在附件中提供各种奖励证书复印件。
五、成果持有者情况
1.以个人名义申报的成果，在个人名义申报栏中填写。每项成果持有人不超过9人（不包括负责人）。主要贡献一栏应如实写明该完成人对本成果做出的贡献并签名。
2.以单位名义申报的成果，在单位名义申报栏中填写。每项成果主要参与单位不超过3个。单位是指学校或其它法人单位。主要贡献一栏应如实写明各参与单位对本成果做出的贡献，并在单位名称栏内加盖公章。
六、附录
附录中成果报告、关于成果内容的视频介绍、关于实践过程及效果的佐证材料是评审的主要依据，每一项推荐成果都必须提供。
（一）成果报告
成果报告需反映成果主要内容和实践探索（包括检验）过程。参照以下要点撰写，总字数不超过8000字。
1.问题的提出（500～1000字）；
2.解决问题的过程与方法（500～1000字）；
3.成果的主要内容（2000～3000字）；
4.成果在实施前后的状况比较和分析（3000～5000字）；
5.成果反思（1000～2000字）。
（二）附件包
1.关于实践过程及效果的佐证材料、获奖证书复印件等；
2.支撑成果的其他有关材料。
成果附件不得过度包装，文字材料总数不得超过1万字，课件、软件、视频等电子材料的总容量不得超过500M，其他无关材料不得多于3份。如与此要求不符，此类成果在初审时予以淘汰。
第二部分 其他说明
一、纸质版材料的书写、打印格式
1.所有纸质版材料要求用中文和使用钢笔或中性笔书写，也可填好后复印或用计算机录入后一并打印，但不得以剪贴代填。需签字、盖章处打印或复印无效。表中各项目均不要另外附纸。
2.评审书、成果报告、附件包材料的纸张一律用A4纸，竖装，双面打印。页面上、下边距：2.54cm；左、右边距：3.17cm。正文段落一律采用固定行间距20磅。评审书封面页使用仿宋_GB2312三号字体，内部文字一律使用四号宋体。成果报告编写格式详见附件5。
3.汇总表使用A4纸横向打印，并加盖单位公章。
4.复印件材料采用A4纸单面复印。
5.所有纸质材料禁止使用照相纸等昂贵材料。
二、纸质版材料的装袋要求
1.使用粘贴有《评审书》封面的牛皮纸档案袋装入所有纸质材料。
2.档案袋内按申报书、成果报告、附件包的顺序依次装入。其中，成果报告和附件包的纸质材料须合并装订成册，并在首页加上合并册的材料目录。
3.附件包的音、视频材料写入目录后，以光盘形式放入档案袋。光盘上须用油性笔注明成果名称及成果主持人及主持人所在单位。
