磨课促成长
深耕花自开
为进一步提升全省中小学实验教学水平，推荐优秀实验教学课例参加全国实验说课活动，依据冀教技术中心函﹝2024﹞3号文件，近日河北省教育厅教育技术中心主办了第十届全国实验说课备选课线下磨课活动，该活动在石家庄市第二十四中学举办。负责此次活动的领导和专家有河北省教育厅教育技术中心陈京副主任、尹哲科长、陈家晟和石家庄市第二十四中学张士峰老师等。
本次活动采取既说一门课、又磨一节课的方式，从教学理念、教学目标、教学设计、教学重难点、课程资源、课件制作等各个方面进行研讨。通过“说课”、“磨课”等手段，旨在要求全体教师“精心准备，人人过关”，以提高教学设计，提升教学技能为目的，实现课程全过程的细节把控。
我校一向重视实验教学，涌现出一批以张士峰老师为代表的实验教学能手，张老师多次在自制教具及实验说课比赛中获得市级、省级、国家级奖项。根据河北省教育厅冀教技术﹝2024﹞ 22号文件通知，此次实验说课在张士峰老师指导下，我校刘伟佳、徐小慧、王珊三名教师在众多参赛者中脱颖而出，均荣获省级一等奖的殊荣。
刘伟佳老师以生活中常见的电子控制系统装置的使用情景为切入点引入新课。以手工焊接并组装光控灯电路为待完成的项目，引导学生进行项目拆解，并体验电子控制装置制备的流程。刘老师的课堂教学设计，既培养了学生的实践能力，创新意识，也提升了学生工程思维的核心素养。
徐小慧老师联系生活实际以主动降噪实验激发学生兴趣引入课题。在突破难点波的干涉条件时，组织学生利用自制的硅胶膜干涉仪进行自主探究寻找条件，最后学生利用驻波演示仪进行实践应用。整个教学设计让学生在体验和实践中掌握知识发展能力。
王珊老师利用生活常见材料自制实验教具，巧妙地将抽象的科学知识融入到趣味横生的实验中，让学生分层次递难度的完成探究任务，真正实现利用小实验解决大问题。在讲解毛细现象应用时，她通过实验模拟生活现象，帮助学生更深层次理解知识，实现跨学科融合，激发学生探索兴趣，培养实验技能和思维能力。
徐小慧老师和王珊老师的课例还成功入围全国实验说课，期待她们取得优异的成绩！
此次获奖是三位老师不懈努力的结果，也是我校重视实验教学、鼓励教师创新教学的具体体现。石家庄市第二十四中学将以此为契机，继续积极推动教学方式的创新改革，不断提升教师队伍的专业素养，期待在未来的各项赛事中，我校教师能够再接再厉，再创佳绩，续写辉煌。
撰稿 | 王 珊
审稿 | 姚海波
排版 | 信息宣传科
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