大家好，我是端木。
从2021年起，我每年后期都会开一个实统测的专项班，他们帮我命名为“端木实统测弟子班”。
我对这个班同学的定位是尽量追求实统测拿满分，拔高实统测。
秉持着为大家负责的心，害怕基础较差的同学跟不上，我们甚至会建议他们不要报名。
当然啦，这个班也取得了一些不错的成果，往年的弟子班学员分数和上岸率都很高。
不过经过这三年的教学，我逐渐发现，对于这些实统测基础已经很好的同学来说，我的课程往往只是“锦上添花”，是他们本来就很厉害，我只不过是引导他们再往深了想一下，往深了再钻研一下。
苛刻一些地说，大概是弟子班沾了这些同学的光。
我向团队的小伙伴们提出了这个问题。
经过讨论，我们决定今年不开弟子班了，晴天和我都应该把更多的目光放在一些还处于“水深火热”中的，还不会做实统测题目的同学身上。
最终，一个全新的班型诞生了：实统测保命班。
我们希望这个班可以：帮基础差的同学快速拿到常规题的分数，难题我们选择性放弃，公式推导我们也不用掌握，我们以一个绝对应试的态度，用尽量少的时间拿到尽量多的分数。
其实考场上80%的题目都是常规题，这样做的性价比是很高的。
而且在实统测上省下来的时间，你可以用来多背一背普发社教，咱们实统测还能偷偷懒，但背书着实是没有什么捷径可走。
整体我对课程安排的设想是这样的：
1.专题课：
首先，还是专题课。因为咱们确实没有时间去一章一章的去讲，那样太慢了。
一节专题课包含：考点内容+此考点的基础考法+题目练习，相当于咱们是一次性搞定了基础课+强化课。
以统计为例，第一个考点是【数据类型】：
首先我会讲解知识点，都有哪些数据类型，其中最重要的是以测量水平分类的（称名、顺序、等距、比率）；
其次是考查形式有：选择、名解、简答；考查内容是：概念的辨析，辨析方法如下图
一看有无“0”点，二看不同数据之间有无差异或这个“0”点是相对“0”还是绝对“0”点。最后通过几道例题来理解和应用这个方法。
我个人觉得，这个流程对0基础的同学也是比较友好的，大家能懂知识点，知道怎么考，也知道怎么做题。
整体课时是：实验3节，统计4节，测量2节，每节课2-3h。
2.刷题课
会安排6次刷题作业，有助教老师给你们批改，然后我评讲题目。
这个刷题课的作用主要是把考点打乱了，看看你还能【精准定位到考点】并【想到我们课上讲的解题方法】吗，练习提取能力，并进行巩固。
3.实统测模考
会有两次，经过专题课和刷题课的学习，你基本已经掌握实统测大部分的内容了，模考可以帮我们检验学习成果，查漏补缺，并锻炼一下答题技巧，控制做题时间。
整体大概的安排和设想就是这样。（大家还有什么建议还可以提出）
最后说一下上线时间，我是打算10月份上课，用2个月的时间搞定。
怕有同学觉得太晚了，我先打个预防针，不晚哈。
一是很多同学，现在还没背完一轮书，大家先把时间用来好好背书。
二是懒得克服遗忘，2个月也确实够把实统测学的差不多了，学完就直接用最手热的状态上考场。免得有些同学听课的时候题都会做，过了一个月又忘了，还得花时间补课。
但是运营小伙伴说：课可以晚点上，但报名要早点报，这样同学们才安心，不会那么焦虑。
这方面她们是专业的，所以听她们的，本周四【实统测保命班】会开启预售。
有需要的同学也可以先加学姐微信，加好友时备注：保命班预定
上线后到时候通知你！
大家放宽心，先好好背书，我们10月后一起攻克实统测！
点个在看，一定上岸！
