你好呀，我是榴莲，好久不见，感恩遇见2024，感恩遇见你！
看着孩子满脸伤痕，泪水在眼眶里打转，闺蜜的心瞬间像被一只无形的大手狠狠揪住。
女儿抽抽搭搭地吐出那句“妈妈，我真的好难过，有人老是欺负我”，那一刻，闺蜜的世界仿佛轰然崩塌，天旋地转。
闺蜜向我倾诉时，我毫不犹豫地将她紧紧揽入怀中，手轻轻拍着她的后背，想把自己的力量传递给她。
平日里风风火火、干练坚强的她，此刻在孩子所遭受的痛苦面前，脆弱得像寒风中的一片落叶，止不住地微微颤抖。
我凑近她，轻声在她耳边低语：“先别慌，咱们一起想办法，孩子这时候最需要你冷静。”
待她情绪稍微平复，我们缓缓坐下，一杯热茶摆在面前，袅袅升腾的热气，却怎么也捂不热她心底的彻骨寒意。
我陪着她一起，慢慢梳理孩子受伤的来龙去脉。
听女儿说，放学整队时，站在排头的她，被后面的男生猛地推了一把，整个人不受控制地摔下楼梯，额头瞬间鼓起大包，脸颊和眼角也有了大片挫伤。
闺蜜讲到这儿，好不容易平静些许的情绪，再度掀起汹涌波澜。
事发后，闺蜜第一时间把孩子送去医院。万幸，没有脑震荡，只是那些皮外伤看着格外吓人。
给孩子上完药，等孩子沉沉睡去，闺蜜赶忙给班主任发消息了解情况，班主任却一头雾水，说当时没注意，等发现时孩子已经哭了，又赶上放学，就没来得及细究。
我望着闺蜜眼中的愤怒与无助，心疼得要命，再次用力握住她的手，劝说道：
“这班主任确实太失职了，可咱们千万别气坏了身子，眼下孩子的伤最要紧，得找学校要个说法。”
闺蜜紧咬下唇，狠狠地点头，眼神里满是坚毅。
第二天，我陪着闺蜜一大早就赶到学校，要求查看监控，势要弄清楚事情的真相。
校长得知此事，脸上满是愧疚，立刻召集班主任、肇事学生还有他的家长。
会议室里，气氛压抑得让人窒息。闺蜜一见到那男孩和他家长，眼眶瞬间又红了，我赶忙轻轻拽了拽她的衣角，示意她控制情绪。
男孩家长见势不妙，连忙起身道歉，直说孩子调皮捣蛋，回家一定狠狠教训。
闺蜜强忍着满腔怒火，把孩子受伤的照片“啪”地一声摊在桌上，声音颤抖着：
“这哪是一句调皮就能糊弄过去的？你们看看，我女儿遭了多大的罪！”
原来，这已经不是女儿第一次被后排这个男生欺负了，他还在女儿背上乱涂乱画，好几件衣服都被划破了洞。
班主任满脸懊悔，信誓旦旦地承诺以后一定加强班级秩序管理，绝不容许此类事情再度发生。
闺蜜心里这才稍微好受了些，可她也明白，孩子心灵上的创伤，哪能一下子就抚平。
从那之后，闺蜜每天都会特意留出更多时间陪伴女儿。她给女儿讲《蓝芝士嘴，臭汗脚》的故事，
故事里的史蒂夫常被同学格斯欺负打压，父母教导他要用果敢有力的话语表达情绪，捍卫自身边界。
当格斯一下又一下故意敲打他后背时，史蒂夫大声怒喝“住手”，成功引起老师关注，击退格斯；
后来格斯想抄袭答案，史蒂夫严词拒绝，一句“走开！格斯！我不想打架！”引来诸多目光，让格斯彻底不敢再造次。
懂得守护自身边界的孩子，珍视自己的身体与生命，明晰底线，绝不轻易让他人逾越。
守护边界的要义，就在于清晰果敢地表明“我愿意”和“我不愿意”。
我也时常带着儿子过去，帮闺蜜一起给孩子们做喜爱的甜品，陪着她们画画、做手工，去户外爬山，去湖边散步。
日子一天天过去，女儿眼中的惊惶恐惧渐渐消散，笑容越来越明媚灿烂，闺蜜也慢慢重拾往日的从容自信。
写在最后：
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