—— 三台小学课题研究活动 ——
召开结题评审会
搭台赋能促成长
SUBJECT RESEARCH
为进一步落实“双减”，提高教育科研能力，增强课堂研究的实效性，2024年6月20日，三台小学承担的县级课题《“双减”背景下的小学高段数学课后作业设计研究》结题评审会在五楼会议室召开，县教师进修学院副院长傅文林、顶岗副院长许弟敏、规划办工作人员罗强华等专家组成的评审小组成员出席会议，课题组13名成员及全体教职工参加会议。会议由县教师进修学院规划办副主任向云富主持。
课题研究
课题负责人从研究背景及意义、理论基础与依据、研究内容及方法、研究效果及影响、研究结论及建议等方面进行了全面细致的汇报。
课题研究
专家评审组从结题报告的严谨性、规范性、成果运用等方面进行专业的指导。评审组一致认为，本次县级课题立足教学实践、选题准确、研究扎实、方法科学，且立足新课程新课标，研究过程严谨，圆满完成了预期目标和研究任务，达到结题相关要求，同时也针对过程中存在的不足提出了意见和建议，举行了科研课题专题培训，为教师今后持续研究指明了方向。
学校党支部书记、校长左自才在表态发言中说，课题组全体成员要充分吸收评审专家组的意见建议，进一步完善后续工作，做到研究不止步，成果不断巩固；学校继续大力支持教育科研工作，坚持问题导向，结合实际积极申报研究课题，促进学校教学质量和科研意识持续提升；要把此次课题的研究成果转化为常态化的教学实践，不断探索适合新时代要求的教学模式，确保每一位学生都能在“双减”政策的阳光下健康成长、全面发展。
课题研究
课题结题不是终点而是更高起点。本次评审会既是课题研究成果的展示台，也是促进教师专业成长的加油站，更是学校开展下一个课题研究的指向标，我们将以此为契机，不断挖掘课题研究的发力点和增长点，让科研为教师成长搭台，为学生全面发展赋能！
END
签发|左自才
审核|吴 敏
采编|教科室
