@湘潭大学公共管理学院
2024年图书情报专硕学位授权点建设年度报告
一、学位授权点基本情况及年度建设情况
1.1 历史沿革
本学科创办于1980年，1998年获批图书馆学硕士点，2005年别获批档案学、情报学硕士点，2010年获批图书情报与档案管理一级学科硕士点，2011年获评湖南省“十二五”重点学科，2014年获批图书情报硕士专业学位授权点，2018年获批图书情报与档案管理一级学科博士点和湖南省“国内一流培育学科”，2019年获批图书情报与档案管理一级学科博士后科研流动站，2022年教育部第五轮学科评估等级获得明显提升，是国内创办较早、建制完整、湖南唯一、特色鲜明的图书情报与档案管理一级学科点。
1.2 培养方向及特色
1.2.1 培养方向
本学位点共设有如下四个培养方向：
一是知识资源管理与智慧服务。主要培养从事图书馆学理论与方法、数字图书馆、图书馆管理、信息咨询与用户服务、信息产权、数字出版等方面工作的专门人才。
二是竞争情报与管理咨询。主要培养从事情报学理论与方法、信息分析与评价、大数据分析与处理、竞争情报与知识管理、企业管理咨询与决策、信息计量与信息生态等方面工作的专门人才。
三是电子政务与文件档案管理。主要培养从事档案学理论与方法、电子政务、政务信息管理与利用、电子文件与档案管理现代化、信息安全与文献保护技术、信息产权与信息伦理、档案文化遗产保护、档案风险管理、公文写作与处理、办公室业务等方面工作的专门人才。
四是健康信息与社会服务。主要培养从事健康信息分析与决策、健康信息保护与利用、体育信息消费分析与预测、社区体育服务与场馆信息化等方面的专门人才。
1.2.2 培养特色
一是导师结构合理。实行双导师制，第一导师即学界导师，由本校具有招收研究生资格的教师担任，负责理论教学与硕士论文指导与写作；第二导师即业界导师，由图书馆、档案馆、信息中心、情报机构等实务部门具有高级专业技术职务的专家担任，负责实习实训、业务操作等实践类课程，侧重于指导学生提高实务操作能力，促进学生职业道德养成。
二是科研教学融合。导师团队主持多项国家级和省部级科研项目，取得较为丰富的科研成果，重视将课题研究与学术成果引入各个培养环节，培养的学生专业基础过硬，理论学习与实践应用能力均衡发展，科研素质较高。2024年度，学生发表SSCI、CSSCI学术论文50余篇，参加各类学术会议及科研竞赛20余次。授课教师的学生测评得分均在9.2分（满分为10分）以上。
三是实习实践引领。针对专业学位人才培养特色，构建全程性、开放性、研创性、协同性“四维联动”实践教学体系，完善课程实践、创新实践、创业实践、综合实践的全过程实践教学制度，与湖南图书馆、湖南省档案馆、湖南省科学信息技术研究所等11家单位签订联合培养基地合作协议书，联合开展现场教学、项目合作和实习实践等。学生创新实践能力较强，就业率高，2024年度毕业生就业率为93.18%，多进入各类型图书馆、情报所、档案馆、银行、信息公司等部门工作，体现了人才培养的特色与宗旨。
1.3 培养目标
一是掌握马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想，具有良好的政治素质和职业道德，求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
二是掌握图书情报与档案管理的基础理论和专业知识，具有独立从事相关工作的能力。
三是熟练运用计算机网络等现代化技术从事信息资源管理工作，适应国民经济发展和社会信息化建设的需要。
四是熟练掌握一门外语，能阅读专业外文文献。
1.4 学位标准
学制为3年，学习年限为2-4年。其中，累计在校学习时间不少于1.5年，专业实习实践原则上不少于半年。学生应修满42学分，其中，社会实践等其他必修课程不得少于6学分。
1.5 导师队伍
1.5.1 各方向带头人
方向一：知识资源管理与智慧服务
带头人1：龚蛟腾，教授，博士生导师，图书馆馆长；兼任中国图书馆学会学术研究委员会委员、湖南省图书馆学会副理事长、湖南省高校图工委秘书长、湖南省普通高校图书馆工作指导委员会主任。主持国家社会科学基金项目（含重点1项）、中国博士后基金项目、教育部人文社会科学研究项目、文化部年度研究项目、湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目等各类课题20余项；主持湖南省研究生优质课程《图书馆学理论与实践》、湖南省线下一流本科课程《图书馆学概论》等课程建设。在《中国图书馆学报》等重要学术期刊上发表论文100余篇，出版《中国图书馆学的起源与转型》等著作9部。研究成果获湖南省第十四届哲学社会科学优秀成果奖、湖南省第十五届哲学社会科学优秀成果奖、湖南省第十二届高等教育省级教学成果奖、湖南省第十三届高等教育省级教学成果奖，以及湖南省社会科学成果鉴定“省内领先”“省内先进”等级。
带头人2：汪全莉，教授，博士生导师，湖南省妇女儿童工作智库专家、湖南省图书馆学会中青年人才库成员、湘潭市优秀社科专家库成员，湘潭市高层次人才（D类）。主持国家社科基金项目1项，省部级科研项目4项，主持湖南省普通高等学校教学改革研究项目1项，指导本科生获大学生创新创业国家级项目1项及省级项目1项。在《图书情报工作》等核心期刊发表学术论文40余篇，其中人大复印资料全文转载5篇，《新华文摘》观点摘编1篇，出版专著1部。
带头人3：周淑云，教授，博士生导师，湘潭大学公共管理学院知识资源管理系主任，兼任中国图书馆学会图书馆学教育委员会教育统计委员会委员、湘潭市图书馆学会副理事长，入选湖南省图书馆学会优秀中青年人才。主持国家社科基金2项，省部级项目4项，出版著作1部，发表学术论文50余篇。
方向二：竞争情报与管理咨询
带头人1：邹凯，教授，博士生导师，国务院学位委员会硕士点通讯评委，国家社科基金通讯评审专家，湖南省信息化专家咨询委员会专家，教育部《中国教育信息化专家数据库》成员，中国教育信息化理事，中国管理科学学会理事，中国数量经济学会理事，湖南省科学技术情报学会副理事长，湖南省系统仿真学会副理事长，湖南省信息管理与信息系统专业委员会副主任委员，湖南省图书馆学会学术委员会委员。主持国家社科基金一般项目1项，省部级重大招标项目等省部级项目10余项，获得教学科研奖项20余项，计算机软件著作权4项，出版著作3部，发表论文130余篇（其中CSSCI、CSCD、SCI、EI收录90余篇）。
带头人2：毛太田，教授，博士生导师，中国科学技术情报学会理事，湖南省科学技术情报学会常务理事，湖南省图书馆学会学术委员会委员，主持国家社科基金项目1项、教育部人文社会科学基金项目1项、湖南省社科基金项目2项、湖南省教育厅项目2项、湖南省科学技术情报学会研究基金项目1项、校级项目4项，参与国家社科基金项目3项，撰写专著2部，参编著作和教材3部，发表学术论文90余篇。
带头人3：朱红灿，教授，博士生导师，湖南省系统仿真学会常务理事、湖南省系统工程与管理学会理事。主持国家社科基金项目2项，省部级科研项目20余项，发表论文60余篇，获湖南省第十四届社科成果奖二等奖1项（排名第一），湖南省教育教学成果奖三等奖1项。
方向三：电子政务与文件档案管理
带头人1：王协舟，教授，博士生导师，教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会委员，全国档案专家，中国档案学会常务理事、档案学基础理论学术委员会委员，政协湘潭市第十二届委员，省级青年骨干教师，省级青年教师教学能手。主持国家社科基金2项（含重点1项），省部级项目10余项，出版著作6部，发表学术论文100余篇。学术成果与教研成果先后荣获省教育科学研究优秀成果奖二等奖、省优秀教学成果奖二等奖、省科技进步奖二等奖与三等奖、省社科优秀成果奖三等奖、省优秀学位论文奖等。
带头人2：王运彬，博士，教授，博士生导师，湘潭大学韶峰学者学术带头人，福建师范大学宝琛计划第二届、第三届青年英才，福建师范大学青年骨干教师，福建省第一届、第二届档案专家。主要从事档案学基础理论与档案信息资源开发利用等方面的研究。主持国家社科基金2项，福建省社科重大项目1项，中国博士后面上项目1项，其他省级项目2项，出版著作1部，政府咨询报告1篇，发表学术论文近40篇，人大复印报刊资料全文转载3篇。
带头人3：仇壮丽，教授，博士生导师，中国档案学会科技档案与科学数据管理学术委员会委员，湖南省档案学会副理事长。主持国家社科基金项目2项，省部级项目10余项，出版著作2部，发表论文40余篇。学术成果与教研成果先后荣获省优秀教学成果奖、省科技进步奖与省社科优秀成果奖等。
方向四：健康信息与社会服务
带头人1：陈艳红，教授，博士生导师，系主任，教育部高等学校档案学专业教学指导委员会委员，教育部新世纪优秀人才支持计划人选，全国档案专家，湖南省新世纪121人才工程专家，湖南省青年社科研究百人工程学者，省级青年骨干教师。主持国家社科基金3项（含重点1项），省部级课题8项，参与国家级、省部级课题20余项。出版专著2部并获湖南省第十届优秀社会科学学术著作出版资助，合作出版著作（教材）5部，公开发表论文60余篇。学术成果与教研成果先后荣获省优秀教学成果奖、省科技进步奖与省社科优秀成果奖等。
带头人2：陈旸，教授，博士生导师，湖南省青年骨干教师。主持国家自然科学基金面上项目1项，国家社科基金一般项目1项，省部级课题6项，出版专著1部，参编著作（教材）2部，公开发表论文30余篇。
带头人3：唐思慧，教授，博士生导师，系副主任，主持国家社科基金一般项目2项，省部级课题4项，参与国家级、省部级课题20余项。出版专著2部，参编著作（教材）4部，公开发表论文40余篇。
1.5.2 师资队伍情况
学位点师资由学界和业界的教师共同构成，目前共有专、兼职导师和外聘专家80人，其中校内专职导师39人，业界兼职导师41人。具有高级职称导师56人，具有博士学位的导师62人。2024年度，学位点引进优秀青年博士4人。
1.6 科学研究
2024年度新增国家社科基金年度项目4项，其他省部级项目6项，结项3项；在研横向课题资金总量累积达545万元；出版专著2部；发表学术论文120余篇，包括CSSCI论文60余篇，其中学校认定的二类期刊论文22篇，被人大复印资料全文转载3篇。科研成果获湖南省社会科学成果鉴定省内先进1项。
1.7 人才培养
1.7.1 招生选拔
学校出台《湘潭大学硕士研究生招生管理办法》和《湘潭大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生管理办法》，学院出台《湘潭大学公共管理学院研究生入学考试复试办法》等系列文件，生源质量和招生录取工作的公平性得到有效保障。2024年，本学位点第一志愿报考人数749人，录取91人，考录比为8.23:1，第一学历为本科一批录取学校报考数量占比为59%左右。
1.7.2 思政教育
学位点以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，认真贯彻落实党的二十大精神，坚持以政治建设为统领，严格落实党委“五个到位”和支部“七个有力”，实施“一统领、三阵地、五工程”战略目标与重点任务，始终坚持立德树人根本任务，积极推进思政教育。从课程思政体系建设、思政教育方式改革、基层党组织建设、思政教育队伍打造等方面多措并举构建“三全育人”协同工作体系。
1.7.3 课程教学
完善图书情报专业硕士学位研究生培养方案、教学计划和教学大纲。在多次征求专家意见、充分商讨论证基础上，形成合理的课程体系。应修学分总数为42学分，其中公共必修课6个学分，专业基础课10个学分，专业必修课10个学分，其他必修课6个学分，选修课10个学分。所有课程全部由有丰富研究成果的高级职称教师或优秀博士主讲。2024年新增湖南省研究生课程思政示范课1门。
1.7.4 导师指导
为保障研究生培养质量，学位点制订《图书情报硕士专业学位“双导师”培养与管理制度》，认真实施《湘潭大学硕士生指导教师遴选工作实施细则（试行）》《湘潭大学研究生培养校院两级管理暂行办法》《湘潭大学关于联合培养研究生的暂行管理规定》等制度。
1.7.5 实践教学
学位点高度重视学生培养质量，合理设置理论学习、教学实践、专业实习环节，坚持理论学习与实践教学并重，确保实践活动富有成效。
一是打造实践教学基地。本学位点拥有湖南省普通高校哲学社会科学重点研究基地“信息资源管理与知识产权研究基地”、湖南省社会科学普及基地“公共信息资源管理与开发利用科普基地”、中央财政支持地方高校发展专项资金教学实验平台“信息资源管理与数据工程实验中心”、湖南省信息资源管理研究生培养创新基地、湖南省图书馆学研究生培养创新基地、湖南省情报学研究生培养创新基地等一大批实践教学基地，为研究生开展实践活动提供了有力的平台保障。
二是拓宽行业实习渠道。本学位点积极探索研究生协同培养机制，先后与湖南省档案馆、湖南省科技信息研究所、湘潭市图书馆、韶山毛泽东图书馆等实务部门签订了实习合作协议，不断扩宽实习实训渠道，提升研究生实践能力。
三是严抓实践实习质量。学位点强化对研究生实习的过程管理，规定专业实习时间不少于6个月，实习期间主要由校外导师进行指导与管理，实习结束一个月内要提交专业实习总结报告，由实习单位根据其表现进行考核，最后由学院审核确保实习质量。
四是构建协同合作平台。11月15日，湖南省档案学会第八届理事会第三次会议在湘潭大学召开。这次会议设置了两项特殊的议程：举行湖南省智慧云档案工程技术研究中心揭牌仪式、湘潭大学与岳阳市档案馆战略合作协议签订仪式。学位点构建政府、高校和企业三方协同合作、互赢互利的交流平台，探索推动政产学研用协同发展。
1.7.6 学术交流
一是主办承办学术会议。承办数智赋能学术期刊创新发展——第四届信息资源管理期刊发展论坛，促进了全国各高校、科研院所图书情报领域研究生之间的学术交流。
二是邀请专家讲学指导。有计划地从校外邀请本学科领域知名专家来校做学术报告，并要求研究生积极撰写思考心得。2024年先后邀请中国人民大学书报资料中心主任徐拥军教授、美国德州大学阿灵顿分校社会工作学院徐玲教授、国防大学政治学院薛匡勇教授、《学术月刊》资深编辑王胜强教授、武汉大学信息管理学院杨思洛教授、《情报科学》主编张海涛教授、《情报科学》编辑部副主任张连峰博士、中国人民大学信息资源管理学院副院长牛力教授、吉林大学商学与管理学院博士生导师李贺教授等一大批专家学者来校讲学，极大拓宽了学生学术视野。
三是支持学生学术交流。鼓励学生积极参加国内外学术会议。2024年度，学位点有200余人次参加中国档案学会档案学基础理论学术委员会学术年会暨第三届档案事业发展学术交流活动、2024年中国情报学年会暨情报学与情报工作发展论坛暨第十四届全国情报学博士生学术论坛、第六届中国信息资源管理青年论坛等学术交流活动，有效提升了学生学术能力。
四是组织系列学术活动。学位点通过“研行致知，偏爱学问”学术论文撰写系列讲座、“湘韵”研究生论坛等多种形式组织系列学术活动，引导研究生交流学术思想、启迪学术智慧，营造了良好的学术氛围。
五是创办专业学术刊物。学位点在整合重组现有资源的基础上，主办《档案学刊》和《高校图书馆工作》两本学术刊物，打造新的研究生学术交流平台。
1.7.7 质量保证
根据《湘潭大学硕士、博士学位授予工作细则》，学位申请人按培养计划要求修满学分、所有课程成绩合格、完成规定的培养环节后方可申请学位。学位点建立了完善的论文质量管理制度，从毕业资格审查、学位论文开题、中期检查、预答辩、评审前的文字复制比检查、双盲评审、答辩、答辩后的文字复制比检查等各个环节，严把论文质量关，强化导师质量管理责任，建立严格的质量管理制度。学位论文只有满足了从开题到答辩和答辩后的文字复制版检查等所有环节，方可授予硕士学位。严把质量关，培养综合素质过硬的硕士毕业生，2024年度学位点荣获校长奖特等奖1人、校长奖优秀奖1人，国家奖学金5人，省级优秀毕业生3人，市级优秀毕业生3人，校级优秀毕业生14人。2024年度无抽检不合格论文。
1.7.8 学风建设
加强学术道德规范教育，将学术道德教育贯穿于研究生培养的全过程。引导并督促研究生认真执行学术引用规范，杜绝弄虚作假、抄袭剽窃。对研究生学位论文作假、抄袭等学术不端行为予以严肃处理。2024年度，本学位点开展科研论文写作规范、科学道德规范及学术道德规范教育系列讲座4次，培养的硕士研究生发表高质量学术论文40余篇，无学术不端行为。
1.7.9 管理服务
学位点设立研究生学位、学工办公室，配备专职教师对研究生的生活、学习进行专人对接，对研究生设置专职、兼职辅导员及班主任，建立完善的研究生权益保障制度，在学研究生满意度调查反馈常年稳定在接近100%。
二、制度建设完善和执行情况
2.1 执行学校规章制度情况
本学位点严格执行国务院学位委员会、教育部《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》《关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（学位〔2020〕19号）、《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》（教师〔2018〕17号）、《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》（教研〔2018〕1号）、《研究生导师指导行为准则》（教研〔2020〕12号）等相关文件和学校关于研究生招生、导师遴选、中期考核和学位申请等各个培养环节的规章制度，确保《湘潭大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生管理办法》《湘潭大学研究生导师招生资格审核办法》《湘潭大学研究生导师管理办法》《湘潭大学研究生学籍管理规定》《湘潭大学研究生助学金管理办法》《湘潭大学研究生学业奖学金管理办法》《湘潭大学研究生学位论文答辩及学位申请管理办法》《湘潭大学研究生毕业与学位授予分离实施办法（试行）》《湘潭大学硕士、博士学位授予工作实施细则》等各项规定贯彻落实到研究生管理和培养的全过程，从制度层面保障研究生和导师队伍的标准化、规范化、精细化管理。
2.2 本学位授权点制度建设与执行情况
为保证人才培养质量，保障学生权益，学位点在学校和学院相关政策精神指导下，健全完善系列规章制度，主要包括如下方面：
一是研究生权益保护制度。学位点成立湘潭大学图书情报硕士专业学位研究生权益保护委员会，制定《湘潭大学图书情报硕士专业研究生权益保护准则（章程）》等一系列具体的研究生权益保护落实性措施，如研究生权益保护应急管理预案、研究生权益保护参考案例集等。
二是督导团制度。督导团本着“以人为本、尊重教师、善待学生”的原则，代表学校对研究生的教学管理的各个层面和研究生培养的全方位、全过程行使督促、检查、评估、反馈和指导。
三是双导师培养与管理制度。学位点探索实行“双导师”制，根据学生的特点和知识结构，为其配备校内和校外导师。其中，校内导师组负责学生的理论和学术指导，校外导师组负责实践能力培养，充分保证应用型、复合型专业硕士人才培养目标的实现。
三、针对留存问题整改情况和下一年度建设计划
3.1 存在的问题
一是实践教学有待提高。学位点实践教学案例有待丰富，实习实训基地仍需进一步拓展。
二是国际化水平有待加强。学位点在国际化学术交流和国际期刊高水平论文发表上存在较大提升空间。
3.2 整改情况
针对上一轮合格评估发现的问题进行整改，具体整改情况如下：
一是增强案例教学成效，提高应用实践能力。要求教师增加实践教学案例数量，且根据实事与需求及时动态更新。与实践联系紧密的课程均开设实习课、实训课。2024年度积极参加由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会主办的“2024年全国图书情报案例学术研讨会暨图书情报创新案例大赛”，案例获奖1项，为业界呈现了丰富生动的优秀实践案例成果。王小云教授主编的《档案学专业课程思政主题案例与教学设计》入选新编21世纪档案学系列教材。该书以行业热点为主题、以典型案例为脚本、以教案设计为目标，发挥档案优势服务四史教育等十大主题，详细论述了档案学专业课程思政的主题案例与教学设计。学位点在2024年先后与常德市鼎城区档案馆、常德市安乡县档案馆、石门县档案馆等签订实习基地协议，有力拓展了研究生实习实训平台。此外，学位点和岳阳市档案馆签订战略合作协议并与湖南云档信息科技有限公司联合共建湖南省智慧云档案工程技术研究中心，积极构建政府、高校和企业三方协同合作、互赢互利的交流平台，探索推动政产学研用协同发展。
二是组建学科建设发展团队，加强国际化学术交流。进一步凝练专业特色，基于四个建设方向，分别组建由王协舟教授、邹凯教授、陈艳红教授和龚蛟腾教授为带头人的学术团队。积极推动国际化科学研究与学术交流深入开展，2024年度新增SSCI、SCI论文3篇，参加国际学术会议10余人次。
3.3下一年度工作计划
一是持续加大人才引进力度。2025年度继续加强海内外高层次人才引进工作，优化本学位点师资队伍的学缘结构和年龄结构。下一年度持续引进高级职称人才1-2名，力争引进具有国外教育背景优秀学术带头人。加大对优秀青年教师的引进力度，计划全年引进优秀青年博士2-3名，2025年末，力争本学科专任教师队伍稳定在45人左右，35岁左右青年教师占比超过25%。形成专任教师职称结构、学历结构、年龄结构合理，学术梯队规范、发展态势良好的师资团队。
二是持续强化培养过程管理。2025年度确保本学位点招生规模稳定在90人左右，理论课程与实践教学并重，在研究生培养管理过程中持续增强案例教学成效，实践教学课时占比超过25%以上，提高实践应用能力。鼓励学生积极参加各级各类学科竞赛、创新性实践项目、创新案例大赛等国内外学科赛事，争取获省部级以上项目或竞赛奖励2-4项，全年获各类型赛事奖励25项左右。
三是持续促进国际交流合作。2025年度将进一步探索与国际高水平大学建立联合培养博士生的合作机制，鼓励学位点师生通过海外研修项目、国际学生交换交流项目、国外访学、联合培养等方式开拓国际视野、扩宽科研合作渠道，鼓励学生参加国际学术会议。具体举措为拟邀请1-2名国外知名专家学者来校讲学，选派1-2名学术骨干前往美国威斯康星大学密尔沃基校区、澳大利亚莫纳什大学等国外知名高校进行访学交流或从事博士后研究，招收1-2名海外留学生，本学科师生参加国外学术交流活动2人次，在高水平国际学术刊物上发表学术论文2篇以上，启动承办国际学术会议和申请加入ischool联盟的相关筹备工作。
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