“自卑感”在每个人身上都会存在，那孩子又为什么会产生自卑心理呢？
大多数家长总会说：“TA就是个小孩儿，能懂啥啊？”
殊不知，不当的家庭教育，往往是造成孩子自卑的根源。
小孩其实什么都懂，只有大人认为他们还小。
如果你的孩子表现出了以下这4种行为，千万要重视！因为他们已经开始自卑了。
过于敏感、玻璃心
有些孩子表现得极为“玻璃心”。
玻璃心是形容心理素质差的人，心灵像玻璃一样易碎，很脆弱，经不起批评或指责。
这种情况具体体现在家中，父母只要大声和孩子说话，孩子立马掉眼泪。吓得全家人只能控制音量，生怕孩子不开心。
还体现在学校里，与同学相处时经常因小问题起争执，认为大家都在针对自己。甚至老师刚开始教育孩子还没说几句话的时候，就委屈大哭。
内心的敏感，使得孩子在面对外界评价，尤其是批评时，表现出极强的抵触情绪。
别人明明没在讨论TA，TA却强行对号入座，继而崩溃大哭。
面对内心敏感的孩子，父母应该怎么做呢？
应当通过积极的引导，帮助孩子构建健康的自我认知体系。
让他们知道，每个人都是独一无二的，都有自己的优点与不足。帮助孩子认识自己的闪光点，培养内在的自信心，从而使他们逐渐摆脱自卑心理。
过分在乎输赢
在《儿童心理解析》这本书里，有这样一个事例：
妈妈想让儿子报名故事比赛，可儿子表示，他不想参加。
妈妈十分诧异，因为她花了许多时间与精力送孩子去锻炼口才。如今有这么好的展示机会，他为什么却退缩了呢？一点也不懂得妈妈的良苦用心。
于是妈妈用强硬的口吻要求孩子“这次比赛，必须参加！”
儿子却哭着说：“我不去，我怕得不到一等奖。”
妈妈更来气了“还没去就害怕，真是没出息！”
妈妈并不清楚，儿子这么看重名次，是因为上次比赛他只得了二等奖，没有拿到一等奖。
而妈妈当时并没有因为孩子拿到奖而开心，反倒批评他没拿到一等奖。
正是由于这件事情，让孩子认为，只有第一名才是最好的。这次参加比赛如果还是得不到一等奖，那妈妈又会说自己。
家长过度关注名次与输赢，会让孩子有一种错觉：那就是觉得父母给予自己的爱，是建立在比赛成绩与名次之上的。
在这种认知下的孩子，只会在乎结果而忽略了过程。
因此，一旦孩子没达到家长的期望，他们就会变得更加自卑。
不敢和他人对视
这是不是你家孩子？
说话时不敢直视对方的眼睛、声音小、动作幅度小、走路弯腰驼背，就连做事也缺乏自信心。
有一种教育理论被称为“社会地位认知理论”。
该理论的意思是：人们会根据自己在社会中的位置（比如财富、职业、教育程度这些方面）来形成对自己的看法。
就像在一个班级里，成绩好、担任班干部的同学可能觉得自己的地位比较高，而成绩差、没有什么职务的同学可能会觉得自己地位稍低。
人们会基于这种地位认知来决定自己的行为。
地位高的人可能会更自信地表达观点，而觉得地位低的人可能会比较沉默或者服从。
根据“社会地位认知理论”不难看出，这类孩子常常觉得自己比不上他人，从而产生了自卑心理。
家长在日常生活中应注重培养孩子的自主决策能力，让他们成为事情的主导者，提升自信心。
喜欢讨好别人
这种行为一般被称为“讨好型人格”。
最近新上线的一部电视剧《不讨好的勇气》中的女主角就是讨好型人格。
电视剧《不讨好的勇气》剧照
主角是公司里公认的“职场老好人”。
公司下发的任务，全部门都没有人愿意干，却一致投票让她接手。
她不懂得拒绝，也不敢拒绝。
在工作上兢兢业业，但同事却随意指使、道德绑架，让主角过的相当压抑。
这种类型的人通常不会考虑自己，只为博得他人开心而无原则地讨好。
若发现孩子在生活中过分讨好同学，甚至没有底线和原则，那家长一定要和孩子好好谈谈心了。
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