作为新一代“互联网原住民”，当代青少年的健康用网问题一直是社会关注的焦点。7月30日，2024陕西网络文明大会青少年防范网络沉迷专题活动在汉中市滨江实验第二小学成功举办，共同探讨了如何有效预防青少年沉迷网络。滨江实验二小作为智慧校园建设的先行者，始终高度关注青少年网络沉迷问题，通过引导青少年正确用网，让网络化作助力青少年成长的劲风。
在日常校园生活以及教学实践中，滨江实验二小坚持“五育并举”，开展丰富多彩的体育、美育和劳动教育活动，比如每月一主题的校园八大节庆、跨学科主题研学，促进学生之间的互动与合作，营造积极向上的校园文化。同时，加强心理健康教育，比如女童保护、网络沉迷“护苗”行动等主题活动，关注学生心理健康，教授学生如何正确处理压力和情绪、生活与娱乐之间的关系，以及识别网络成瘾的迹象，培养学生健全人格。同时，学校坚持“五项管理”，落实“双减”改革任务，严格管理学生将手机等智能终端产品带入学校的行为，并定期通过家访、电话等方式及时给家长反馈孩子在校的表现。
在防范青少年网络沉迷工作中，该校也面临着一系列棘手的问题。部分家长对孩子上网行为的监管存在疏漏之处，一些家庭内部缺乏积极健康的网络使用氛围。而且，新的网络应用和游戏如雨后春笋般不断涌现，其更新换代的速度之快，让人目不暇接。这给学校在及时跟进和有效应对方面带来了一定程度的挑战。
在实践中，滨江实验二小敏锐地察觉到家庭教育对于学生行为习惯的影响，许多父母意识不到网络沉迷给孩子带来的巨大负面影响，因此在学校的管控实践中应付了事。为了扭转家长的观念，形成更加高效、紧密的家校合作管控体系，滨江实验二小每月举办一次大型家长课堂培训活动，就如何做智慧型家长、家长沟通的艺术、如何管理手机等话题传播现代家庭教育科学理念，及时发现、制止和矫正学生沉迷网络游戏行为，制定个性化的干预计划，与家长加强沟通，以取得家长配合的效能。
滨江实验二小校长胡玲介绍说：“学校会定期提供相关资料给家长，如阅读材料、在线课程链接、家长指南等，帮助他们更好地理解网络使用对孩子的潜在影响，并学习如何进行有效的指导和监督。同时，我们也会开展针对家长的媒介素养培训，教授他们识别不良信息、评估网络内容质量，以及如何与孩子沟通网络使用的问题。此外，老师会向家长推荐可靠的网络教育资源、应用程序或网站，帮助家长完成信息筛选工作。学校也高度重视防网络沉迷工作效果的监测与反馈，定期收集家长和学生的反馈，评估现有措施的效果，并根据需要进行调整和优化。”
青少年防网络沉迷工作是一项长期性的工作，并且随着网络信息技术的更新迭代，防沉迷措施也需要不断优化、更迭。对此，滨江实验二小已经有了初步的计划和打算。一是设计实践性活动，如网络安全竞赛、模拟网络欺诈场景演练等，让学生在实践中学习如何识别和避免网络风险。鼓励学生参与创建健康的网络内容，如制作反网络沉迷视频、设计网络安全海报等，培养积极的网络行为习惯；二是投资引入网络安全软件和设备，如防火墙、防病毒软件、内容过滤器等，为学生提供一个安全的网络环境；三是与其他学校、社区组织和政府部门合作，共享网络教育资源和实践经验，形成协同效应。
“通过运用综合策略，与多方力量通力合作，学校可以在引导学生树立正确的网络观念方面发挥非常重要的作用，帮助他们成为负责任的网络用户，享受安全、健康的网络环境，于网络和现实生活中振翅高飞，勇敢逐梦！”胡玲坚定地说。总体而言，未成年人的网络保护任重而道远，需要社会各主题协调合作，同频发力，提高青少年的网络素养，为青少年营造一个更加纯净、健康、美好的成长环境。
