芯实践丨微电子学院秋季日常化实践中期风采展示（一）

2024年秋季日常化社会实践工作以“筑梦强国建设，勇作青春先锋”为主题，充分结合“三下乡”“返家乡”“知行杯”等大学生实践平台，教育引导同学们在社会大课堂中筑牢理想信念、铸就担当品格、铸炼吃苦作风、铸成奋斗精神，成长为中国式现代化的先锋力量。

微电子学院团委积极响应号召，结合专业特色与人才培养要求，组织学院本科生团支部踊跃开展多种多样、各具特色的社会实践活动。各团支部在实践中学习和应用理论，以满腔热忱书写青春华章，在学思践悟中获得成长，在体行力践中立志树德。在两个月的实践过程中，各实践支部的项目有了不同程度的进展，取得了相应的成果，让我们一睹微电子学院“芯”青年的实践风采！

本篇推送是该系列推送的第一篇，更多精彩请期待后期推送。下面就让我们一起回顾“芯”青年们的足迹吧！

项目名称：集成电路集体学习活动

项目编号：2024FPT微电子03

支部名称：2024级微电子班第1团支部

负责人：李熙瑞

10月20日，2024级微电子班第1团支部如期开展了“芯向未来——集成电路集体学习活动”。上午9点，同学们来到了坐落于张江的上海集成电路科技馆。在科技馆内，同学们通过参观晶圆、光刻机模型、封装成品等展品，以实物为媒介进一步了解了集成电路的生产过程。

科技馆前合照

当天晚上，参展同学们齐聚在H6104教室，进行了集体观影讨论活动。本次活动由任一琛同学主持。同学们首先观看了中国科学院教授关于集成电路制造复杂性和中国集成电路发展现状的报告视频。观看后，同学们围绕“从集成电路发展的历史与现状中，我们能看到自己需要发展哪些品质？”这一问题展开了热烈的讨论。

集体讨论

任一琛同学指出，集成电路的发展是多学科合力联手的结果，在今后的工作中，要想完成任何一项大的项目，都必然涉及到多个领域的人才合作。我们要培养自己的团队协作能力，才能在今后的学习和工作中取得更大的成就。

苏睿哲同学指出，学科交叉是集成电路学科发展的重要动力。我们在学习中，不能局限在自己的一亩三分地，要不断拓宽视野，培养对各个领域的好奇心。

李熙瑞同学指出，集成电路的发展离不开基础学科、基础领域的进步。我们要重视现阶段的课程，打好数学物理的基础，才能在今后的科研创新的路途上汲取源源不断的动力。

罗承泽同学指出，集成电路是快速发展、日新月异的行业。每天都有新的技术，新的想法不断涌现出来。我们要培养持续学习的习惯，保持对新鲜事物的敏感和好奇。

王泽华同学指出，国产的芯片产业落后有其历史原因。很多行业不愿意采用国产芯片，而是使用品牌历史更悠久的外国芯片。国内的芯片崛起，也需要经济学的手段，助力国产芯片腾飞。

本次活动中，同学们以实地考察与讨论交流相结合的方式，深度了解了集成电路生产与中国集成电路发展现状，收获颇丰。此次活动至此圆满结束。

项目名称：老年人智能手机教学活动

项目编号：2024FPT微电子28

支部名称：2022级本科生第3团支部

负责人：鲍昕悦

在10月29日与11月5日下午，微电子学院2022级本科生第3团支部的同学们在杨浦区延吉中路街道开展助老活动，为社区的老年居民们解答智能手机使用中遇到的问题。

社区服务中心同学们的合照

同学们踏入社区服务中心的那一刻，就感受到了老年居民们的热情与期待。老人们纷纷邀请早到的志愿者们坐到自己身边，请教起各自遇到的问题。活动中，同学们以一对二的形式与老人们坐在一起，耐心地为老人们解答着疑惑。

老人们提出的问题涵盖很多方面，既有如何打车、导航、使用支付宝和微信清理等较为基础的操作，也有如何使用抖音、收发邮件、预约看展以及探索AI等“进阶”话题。这些问题不仅展现了老人们紧跟时代步伐的决心，更彰显了他们活到老、学到老的积极态度。

同学们耐心辅导中

活动结束后，同学们交流起被问到的问题，纷纷表示被老人们的热情和积极的学习精神深深打动。他们虽然年岁已高，但面对新事物，依然保持着强烈的好奇心和求知欲。同时，在与老人们的交流中，同学们也体会到本次社会实践的意义所在——我们不仅能够用所学知识去帮助他人，更能在服务他人的过程中实现自我价值，感受到作为团员和当代青年学生的社会责任与担当。

项目名称：团委青志部书信交流活动

项目编号：2024FPT微电子27

负责人：吴方煜

2024年10月，复旦大学微电子学院与青海玉树市第三民族中学的第一次书信交流活动顺利进行。本次活动旨在通过书信传递温暖和力量，搭建起复旦大学志愿者与青海玉树第三民族中学小朋友沟通的桥梁，帮助小朋友们更好的认识世界和人生的道路。

2024年10月1日，志愿者根据小朋友的自我介绍，选择了与自己兴趣爱好相合的小朋友进行对接。在11月5日，小朋友们的回信飞回到了志愿者的手中，第一次书信交流圆满结束。

给小朋友写信

在写信期间，志愿者用朴素真挚的文字，以一名大哥哥和大姐姐的身份，向玉树的小朋友们细致地描绘了大学生活的点滴，解答了小朋友们在来信中的困惑。志愿者们还分享了自己的求学之路和兴趣爱好，鼓励小朋友们去勇敢追梦。此外，不少志愿者在信封中塞上明信片、文创产品、小零食作为小礼物；小朋友们也寄出了他们的独特小礼品。鼓鼓囊囊的信封里，承载的是志愿者和小朋友们真挚的友情。万水千山只能隔开我们的距离，但阻断不了我们心连心的情谊。

小朋友写回信

在本次书信活动中，志愿者与小朋友之间双向奔赴，志愿者们利用自己的学习经验和见识为小朋友们打开世界的大门，小朋友们用他们的纯真和善良感染着志愿者。“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这或许就是书信活动的意义所在。在这金秋十月，就让彩笺翱翔在玉树和上海的空中，用笔墨去传递两地最真挚的友情！

小朋友的回信和礼物

项目名称：青志部线上支教志愿活动

项目编号：2024FPT微电子25

负责人：赫一阳

在教育的征途上，每一位学子都值得拥有平等的学习机会。2024年10月中下旬，复旦大学微电子学院“沅梦”支教志愿活动第一、二次活动如期举行，本次活动旨在帮助云南省普洱市镇沅县古城中学的初中学生解决学习中的难题，与他们分享心态调整方法、学习经验等。

复旦大学微电子学院的大学生志愿者们，在繁重的学业中空出时间，通过线上平台为偏远地区的初中学生提供辅导和讲解。他们利用课余时间，通过视频教学、在线答疑和互动讨论等方式，与初中学生分享学习心得和解题技巧，帮助他们攻克学习难关。

腾讯会议辅导

授课前，志愿者们精心准备了学习笔记，制作了ppt；课堂上，他们富有趣味地讲解了同学的弱项知识，通过丰富的配图和详细的解释，一步一步地带领同学深入知识的世界；授课后，他们也为同学布置了相应的课后作业，帮助他们进一步掌握课上知识点。

课下解答问题

从第一次的生疏会面到第二次的热情相约，从第一次的磕磕绊绊到第二次的操作熟练，古城中学同学不仅收获了学习上的知识，更建立了与志愿者的感情联结。被授课的同学表示这两次辅导对其帮助很大，同时“沅梦”也激起了部分同学对于支教的热情。

回看这两次志愿活动，志愿者们都出色地完成了“小老师”的任务，将他们的知识和经验带给孩子们，而孩子们也用他们的纯真与热情感动着志愿者。支教，是一场爱的传递。相信志愿者们在日后一定会把这份绵延的爱意传递下去。

本次秋季日常化实践中，学院学子们既锻炼了自身能力，又传递了人间温情，体现出新时代青年的责任担当。