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相遇山城
我们一起向未来
为更好地推进名师工作室建设，充分发挥名师、骨干教师引领作用，促进教育优质均衡发展，根据《泰顺县教育局关于招收县级名师工作室学员的通知》 的文件精神，9月20日温州市名师江青青名师工作室开班仪式暨第一次活动在我校隆重举行。
01致欢迎辞
我校教务主任对远道而来参与江青青名师工作室授牌及开班仪式的金浪老师和学员们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时希望在江青青名师工作室的引领下，我校青年教师的学科素养能得以提升，教师专业得到发展。希望江青青名师工作室能成为名师成长的摇篮，成为优质资源整合的基地。
江青青老师作为温州市名师对工作室提出了：一个平台，一群人，一辈子，一件事。我们相伴一起学习、一起教研，相互辅助，相互成就，共同成为“灵魂丰盈+学研共长”的教师的愿景。接下来工作室研修计划，江老师也作了精细筹划，以期专业引领勤探索，共同发展提质量。
基于新课标，夯实初中英语写作课的教、学、评一致性
原温州市教师教育院师训员，温州市首届名师、教授级高级教师、温州市外文学会副会长、温州大学客座教授、研究生导师金浪老师为学员们带来一场《基于新课标，夯实初中英语写作课的教、学、评一致性》的讲座。
随着新课标的实施，在如何备课方面，金老师结合新课标的要求，利用思维导图让老师们明确教学目标和重点，从而选择适合学生水平的写作素材。上课过程中，老师们可以设计让学生通过小组合作的形式，降低学生写作的难度，以激发学生的学习兴趣和主动参与，从而提升学生的自信心。在教学过程中，教师得帮助和引导学生概括总结从而得出评价量表，利用评价量表引入同伴评价、自评和教师反馈等方式，帮助他们发现和改正自己的写作问题。同时，关注他们在写作思路、篇章结构和语言表达方面的能力表现。通过及时反馈和指导，帮助学生不断提升自己的写作能力。此外，教师还要关注学生的学习进展和困惑，随时调整教学计划和教学策略，确保教学的一致性和有效性。
TEACHING AND RESEARCH
教育专家进行专题讲座
她从教育理论和实践角度出发
为我们提供了宝贵的指导和建议
教
研
活
动
在活动中
我们深深感受到了教育界
对于教学创新的高度重视
工作室的小伙伴们
也分享了自己在教学中的尝试和探索
这些创新方法的呈现让我深感教师们
不断追求进步和改善教学质量的决心
合 影 留 念
编辑|蔡慧娟
审核|潘春斌
核发|陈云杰
