为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高我园教育教学质量和教育教学教研水平，6月，实验幼儿园教育集团组织教师开展了“指向幼儿有意义的学习”主题活动竞赛。
本次竞赛以班级为单位参赛，每班推选一名老师组织现场活动，另外一位老师同准备并全程协助。
活动中，老师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重幼儿的自主性，创设多元情景，带领幼儿在亲身体验、直接感知、实际操作中探索，在“真”问题中讨论，在游戏中学习，支持幼儿有意义学习。最终，评选出七个一等奖，8个二等奖，7个三等奖。让我们一起看看精彩的活动现场吧！
学而不思则罔，思而不学则殆”。学思结合才是促进教师专业成长的关键。活动结束后，副书记陈丽丽组织大家对活动进行反思，老师们结合自己的活动再谈对幼儿有意义学习的理解、活动中如何支持幼儿有意义的学习、发现了幼儿哪些有意义的学习，陈书记围绕如何支持和拓展幼儿学习，带领大家对《评估指南》中相应部分的7个评估指标再次进行研读，结合实例重点交流了如何进行高质量提问和回应，并对老师们下一步努力方向提出了三个建议。
本次赛课活动为老师们搭建了一个相互学习的平台，让老师们更加深入地理解了“指向幼儿有意义的学习”的理念，同时也引领和带动老师们更加潜心教学，提升专业素养，在一日活动中去发现和支持幼儿有意义的学习！
统筹：刘玉梅
审核：陈丽丽
撰稿：程时平 向荣
