民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族思想情感、社会心理和价值追求的艺术表达。在音乐教学中传承民族音乐艺术，不仅能提升学生的传统文化修养和艺术审美能力，还能够培养学生的文化自信，增加学生对民族传统文化的认同。在此背景下，二塘小学音乐学科组团队结合自身专业优势，以中国传统乐器——竹笛为切入点，以“人人都会一件小乐器”为目标，通过线上云课堂+线下音乐课的融合教学模式，丰富学生的学习生活，培养学生树立正确的审美观念，增强学生的民族文化自信，为中国艺术的传播增添一抹亮丽底色。
民族音乐是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是中华民族思想情感、社会心理和价值追求的艺术表达。在音乐教学中传承民族音乐艺术，不仅能提升学生的传统文化修养和艺术审美能力，还能够培养学生的文化自信，增加学生对民族传统文化的认同。在此背景下，二塘小学音乐学科组团队结合自身专业优势，以中国传统乐器——竹笛为切入点，以“人人都会一件小乐器”为目标，通过线上云课堂+线下音乐课的融合教学模式，丰富学生的学习生活，培养学生树立正确的审美观念，增强学生的民族文化自信，为中国艺术的传播增添一抹亮丽底色。
