华虹小学开展
低年级期末表现性评价
为贯彻落实“双减”和“五项管理”等文件精神，华虹小学以评价育人为导向，切实减轻学生学业负担，让每一个孩子健康快乐成长，6月19至20日，举行了以“趣味大闯关，快乐助成长”为主题的一二年级期末表现性评价活动。
语文学科
一年级语文以“夏日动物王国寻宝”形式为主线，采取孩子们喜闻乐见、饶有趣味的闯关游戏，考查了一年级下册语文的字词积累、经典诵读及背诵、口语交际。整个过程将语文知识融于活动，突出学科与学段特点，强化了所学知识的运用。
二年级语文以“闯关争章，我是能手”为主题，精心设计了“字词小博士”“小小朗读者”“背诵小状元”“小小演说家”四个关卡，寓教于乐，同学们在一次次的闯关游戏中，展现扎实的语文功底，让评价老师都连连称赞。
数学学科
一年级数学组通过认识时间、认识人民币、口算、百数表中找数等活动来展示学生的学习成果。学生在真实的情境中体验人民币的使用和计算，几时和几时半钟面上分针和时针位置不同的特征。
二年级通过闯关游戏的数学实践活动，加深了孩子们对知识点的认识，使学生体会数学与自然数学、人与人类社会的密切联系，增进学生对数学的理解，培养了学生勇于探索、勇于创新的精神。
英语学科
一年级英语设计了“英语儿歌表演唱”和“我是闯关小能手”，通过让孩子们读单词、唱英语儿歌，检验学生本学期对英语基础知识和基本技能的理解和掌握程度。
二年级英语通过课堂表现、单词认读，句子朗读比一比等，口语交流等过程，客观反映学生的语言技能和综合素质。
其他学科
唱游：以“捕捉旋律之魂，感受音高之美”为主题进行表现性评价。一年级考查学生按照节奏和曲调，用自然的声音、有表情地独唱或参与齐唱，能正确地使用小乐器演奏组合节奏。二年级以“洋娃娃和小熊跳舞”这首歌进行歌曲的评价，以闯关的模式让学生们感受到了全新的音乐体验，学生们沉浸在一丝紧张却不乏有趣的氛围中，几乎每个学生都将这首歌曲活泼欢快的情绪表现了出来，在唱歌时一些学生的音乐表现力也十分丰富。
体育：以课堂的学习内容为中心，以课外拓展内容为外延，以情境式任务挑战为突破口，设计多元化的体育闯关游戏，如障碍跑（多种方式的障碍跑）、支撑移动、跳房子、投掷沙包（投准）等。通过对学生学习效果的评价，促进学生对体育运动的兴趣与喜爱。
美术：以现行美术课程标准为主体，结合低年级学生好奇心强、想象力有所提升、各方面能力都有所增强的特点，落实新课标，全面推进素质教育，着眼于美术评价活动性、开放性，激发学生美术学习兴趣，提高学生的艺术修养。
本次活动聚焦学科核心素养，让学生运用所学的学科知识去思考和解决实际问题，并且关注学生兴趣培养及习惯养成，以多样的形式、不同的角度对学生进行了科学全面的评价，让每一个学生都能够遇见最好的自己，在华虹的校园里快乐成长。
上海闵行区华虹小学
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校风：尚德 励志 乐学 创新
学风：自信 自立 自主 自强
地址：闵行区紫藤路125弄58号
电话：64028608
图：一、二年级组
文：刘娜
编辑：刘晓云
审核：校长室
