两个结合
把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。
两性一度
“两性一度”，即高阶性、创新性、挑战度。所谓“高阶性”，就是知识能力素质的有机融合，是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。所谓“创新性”，是课程内容反映前沿性和时代性，教学形式呈现先进性和互动性，学习结果具有探究性和个性化。所谓“挑战度”是指课程有一定难度，需要跳一跳才能够得着，老师备课和学生课下有较高要求。相反，“水课”是低阶性、陈旧性和不用心的课。
编辑：黎新宇
责编：胡雯萱
编审：邓玉洁
初审：广娟
审核：杜鹏
来源：本科教育教学审核评估迎评促建办公室
