统编初中语文学习资料
2024-2025学年
八年级语文上册期中试卷
一、积累运用（26分）
活动一：课内巩固
精读课文后，小语同学写了一段阅读感悟：
这个学期，通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了解放军锐不可当，击kuì①▲敌人的气势；朗读《“飞天”凌空》，我们仿佛看到吕伟跳台入水悄然不惊的技艺，仿佛听到观众振聋发聩的欢呼；学习《藤野先生》，我们明白了鲁迅为国民觉醒而殚精竭虑，让那些“正人君子”无处dùn②▲形；朗读《美丽的颜色》，我们看到那略带蓝色的yíng③▲光轮廓闪耀在黑暗中时，居里夫妇对科学炽热的情感。所以，少年的我们，请不要蒙昧，不要胆怯，要埋头苦学，也要瞭望远方！
2.请你为文中的加点字选择正确的读音（2分）
（1）锐不可当 （ ▲ ）A.dǎng B.dāng
（2）炽热 （ ▲ ）A.chì B.zhì
3.文中画线词有一个使用不恰当，请你找出来。（ ▲ ）（2分）
A.悄然不惊 B.振聋发聩 C.殚精竭虑
4.小文同学则着重阅读自然山水的篇章，感受自然力量，体悟先贤智慧，并对此做了整理。请完成下列填空。（8分）
分 类 | 诗文名句 | 评 点 |
山川之胜 | 树树皆秋色，① ▲ 。（王绩《野望》） | 东皋山上，秋意盛浓。 |
晴川历历汉阳树，② ▲ 。（崔颢《黄鹤楼》） | 晴日原野，草木茂盛。 | |
③ ▲，④▲。（白居易《钱塘湖春行》） | 西湖早春，莺歌燕舞。 | |
情感之美 | ⑤ ▲ ，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） | 家园荒芜，慷慨激愤。 |
⑥ ▲ ，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） | 恋恋不舍，思乡情深。 | |
⑦ ▲ ，⑧ ▲ 。（吴均《与朱元思书》） | 鄙弃名利，融入自然。 |
活动二：经典阅读
5.阅读《红星照耀中国》，完成下列任务。（7分）
阅读有方法 | 学习有成效 | ||
把握作品事实 | 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。 | ⑴下列有关《红星照耀中国》说法不正确的一项是（ ▲ ）。（3分） A.《红星照耀中国》一书，斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集到有关长征的第一手资料，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B.埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中深入分析和探究“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做出宣扬和评价，融入强烈的主观情感，从而瓦解种种歪曲、丑化共产党的谣言。 C. “他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物、个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，面骨凸出。”这是斯诺第一次见到毛泽东时的印象。 D. 书名的寓意是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 | |
明确作者立场 | 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的感受和印象。 | ⑵在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中，“赤匪”彭德怀给他留下了深刻的印象，请举一事例说明彭德怀的人物特征。（2分） ▲ | |
领悟故事精神 | 从事实中汲取营养，从观点中辨别立场，最终，要从中收获启迪。 | ⑶《红星照耀中国》一经问世，在中国大地广为传播，引起轰动。海伦▪斯诺（埃德加▪斯诺的前妻）曾这样评价这本书：当时像一道闪电，唤醒了中国人民。请选择下面的一个章节，结合具体内容说说她这样评价的缘由。（3分） A.苏维埃社会 （第六篇《红军在西北》） B.总司令被逮 （第十二篇《又是白色世界》） ▲ | |
活动三：时事摘要
6.阅读以下文字，请在横线的空处，选择衔接恰当的一项（ ）（3分）
每年的12月13日是国家公祭日，是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。国家公祭日的设立， ， ， 。国家公祭日的设立， ， ， ，促使人类历史记忆长久保持唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步。
①是为了现在和未来的不忘却纪念
②是为了中国与世界更好地沟通
③是缅怀过去
④是在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任
⑤扶慰民心、顺应民意的措施
⑥是在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度
A．③⑤①②⑥④ B．③⑤②①④⑥ C．②④⑥③①⑤ D．①④⑥③⑤②
二、阅读（48分）
（一）残荷不凋（18分）
徐光惠
①今年初秋，一场疾病突然降临到我身上，毫无征兆，猝不及防。那天凌晨，我突感胸口闷痛，头晕脑胀。我挣扎着想从床上坐起来，谁知眼前天旋地转，我陷入极度的恐惧之中。老公马不停蹄带我前往医院，一番检查后，我被诊断为心肌缺血。
②按照医生的嘱咐，我连续吃了半月的药，虽然有所缓解，却一直未能痊愈，心情不免郁郁寡欢。
③为了舒缓心情，秋日午后，我独自来到城南的公园，穿过一片树林便是荷塘。凉风习习，远远望去，荷塘凄清沉寂，已没了盛夏荷花风姿绰约的繁盛和喧闹。
④我站在荷塘边眺望四周，清雅脱俗的荷花不见了踪影，荷叶已褪去翠绿的色彩，微微卷曲着泛黄的叶边，七零八落立在池塘里，一些枝头和破败的叶子轻轻泊在水面上，孤独而落寞，透着一丝颓败和苍凉，仿佛比我糟糕的心情还要凄惨。
⑤枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩。一阵风过，它骨瘦如柴的身子在风中飘零，摇摇欲坠，让人徒生悲伤。
⑥看着眼前寥落的情景，我想起了生机勃勃的夏日荷塘。那时候，如诗里所写“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。蜻蜓时而轻盈飞过，时而立于花尖上停歇，小鱼小虾们在水里跳来蹦去，荷塘充满勃勃生机与活力。
⑦荷花盛开的日子，也是游人最多的日子。赏荷的人总是走了一批再来一批，拿着相机拍摄的，支着画板写生的，络绎不绝，甚是热闹。而如今，被所有人都冷落了的残荷，清冷地独立于池塘里，望断秋风独自黯然。人们似乎更喜欢欣赏大自然美丽繁华的盛景，没有人会去在意残荷衰草、落红败柳走向生命终结的落寞忧伤，谁能把这秋日里的残荷放在眼里，留在心上？
⑧秋风阵阵，吹散夏荷的灿烂芬芳，一天天凋零。如同流逝的岁月，悄然带走了我的青春，我已不再年轻，正慢慢衰老。冷冷的秋风中，残荷静默无言。我细细端详它们，竟看不到半点哀伤，虽然枯萎，却是那么孤傲勇敢，依旧执著地坚守，即便是最后仅存的一点枝叶匍匐在水面上，都保持着自我的姿态，不失特有的风骨余韵。
⑨残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。夏荷虽美艳，可哪有这残荷的韵味与神气？一池的残荷虽显得楚楚可怜，但它绝不乞求任何人的怜悯。
⑩秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。想起李商隐的诗，我不再伤感，反而觉得秋日的残荷独有一番韵致，远离尘世喧嚣和功名利禄，拥有坦荡从容的胸怀。它不仅为他人而活，更为自己而活。残荷的生命没有终结，正在孕育下一轮的重生与希望。
⑪在与残荷对视的刹那，突然间，一种感动在心中弥漫，我不再颓废忧伤，分明感受到一股力量正在体内积蓄、升腾。
⑫我愿做一朵残荷，在漫漫的人生旅途中，不论坦途还是逆境，荣华还是苦难，都能从容面对，哪怕凋零，也要站成生命最美的姿态。
7.残荷在“我”的心里积蓄成一股力量，请根据文章内容，填写如下折线图。（4分）
▲ （2） ▲
8.本文对荷的描写颇生动，请你研读以下例句并赏析。（4分）
（1）“荷叶莲蓬碧绿如洗，盛开的荷花娇艳欲滴，清香弥漫，人还没到跟前，就嗅到那沁人肺腑的清香。”（感官）
（2）“残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。”（炼字）
9.阅读【甲】【乙】两段文字，将下列点评填完整。（6分）
【甲】残荷孑然而立，站在那里不悲不喜，残而不凋。它洗尽铅华，褪去了丰满鲜活的光泽，却显露出本真的气节傲骨，从容面对繁华过后的衰落。这是与生俱来的品质，任凭风雨摧毁了容颜，也夺不走它的铮铮傲骨。
【乙】有的老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。（弗兰西斯·培根《论美》）
【丙】纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。
愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头欹，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。（范仲淹《御街行·秋日怀旧》）
点评：三段文字都表现出秋的美。
不同点在于【甲】段文字是散文，以残荷为喻，借荷花残而不凋，显露 ▲
的品质。
【乙】段文字运用 ▲ （填写表达方式），突出成熟的优雅行为之美，强调美德是最美的。
【丙】段文字则是一首词，此词上片以写景为主，以寒夜秋声衬托主人公所处环境的冷寂，突出人去楼空的落寞感，并抒发了良辰美景无人与共的愁情；下片以抒情为主，通过写作者 ▲ ,将怀人相思之情表达得淋漓尽致。
10.本文的标题是“残荷不凋”，但文中却说“枯萎的不只是荷叶，还有它的茎、莲蓬，也恹恹地发黑低下了头，凋零成秋天里最单调的色彩”，这是否矛盾？请说一说你的理解。（4分）
▲
（二）关于“梦天实验舱——天宫物理实验的‘梦工厂’” 主题阅读（14分）
【材料一】新闻回放
▲
11月1日4时27分，中国空间站主体三舱中的最后一个舱段——梦天实验舱与天和核心舱顺利实现交会对接。由梦天实验舱、问天实验舱、天和核心舱组成的中国空间站三舱主体结构就此组装完成。随后，梦天实验舱将择机开展平面转位，届时，中国空间站将形成“T”字基本构型组合体，这对完成空间站全面建造具有标志性意义。外交部发言人赵立坚表示，我们将继续踔厉奋发，致力于和平探索和利用外空，并促进和平利用外空活动惠及世界各国经济社会发展。
（节选自《环球时报》）
【材料二】专题报道
一文全览梦天实验舱不容错过的四大亮点
梦天实验舱由工作舱、货物气闸舱、载荷舱、资源舱四个舱段组成，舱体全长17.88米，直径4.2米，发射质量约23吨。工作舱在最前端，是航天员舱内工作与锻炼的地方，也是舱内科学试验机柜安装的地方。载荷舱与货物气闸舱则是以“双舱嵌套”的形式与工作舱相连。也就是说，在载荷舱的内部，隐藏着一个货物气闸舱，是货物出舱专用通道。最前端的是资源舱，也是对日定向装置和柔性太阳翼等安装的地方。
梦天实验舱作为“工作室”，是三舱中支持载荷能力最强的舱段，其配置了13个标准载荷机柜，主要面向微重力科学研究，可支持流体物理、材料科学、超冷原子物理等前沿试验项目，堪称天宫“梦工厂”。同时，为了最大化实现舱外试验支持能力，梦天舱舱外配置有37个载荷安装工位，可为各类科学实验载荷提供机、电、信息方面的能力支持，确保它们在太空环境下开展各类实验。特别是载荷舱上配置有两块可在轨展开的暴露载荷实验平台，进一步增强了空间站的载荷支持能力。
如果将问天实验舱的气闸舱比作“国际机场”的话，那么梦天实验舱的货物气闸舱就是空间站的“国际货运港口”。 梦天实验舱独具的载荷自动进出舱功能将进一步提高空间站进行舱外载荷实验的能力和效率。梦天实验舱内配置了一台载荷转移机构，可以稳定地执行将货物从舱内送出舱外，或将舱外货物运至舱内的任务。据了解，载荷转移机构的运送能力达到400公斤，单次运递货物包络尺寸可以达到1.15 米×1.2米×0.9米。与航天员“带货出舱”的方式相比，货物出舱能力得到了进一步提升，还为在轨工作生活的航天员“减负”，以便他们将更多的时间和精力用于开展舱内各项科学实验活动。
梦天实验舱具备微小飞行器在轨释放的能力。梦天实验舱将化身“太空驿站”提供最前沿的出发地，并作为开放合作平台进一步增强空间站的综合应用效益。航天员只需在舱内把立方星或微卫星填装到释放机构的“肚子”内，释放机构即可搭乘载荷转移机构将小卫星运送至舱外。出舱后，机械臂抓取释放机构，转移到指定的释放方向，释放机构就会像弹弓一样，把小卫星弹射出去，实现在轨“放卫星”。
随着更多科学实验任务的开展，空间站载荷供电需求也成倍增加。因此，梦天实验舱与问天实验舱同配置、同发力，也拥有单侧长达27米、可展开面积近138平方米的“巨型翅膀”——柔性太阳翼。我国空间站基本构型组装完成后，两个实验舱配置的四副太阳翼，将为我国空间站打造最强劲的能量源泉，让空间站日发电量可达近1000度，相当于一个普通家庭近半年的用电量，真正实现“用电无忧”。
（节选自《新京报》，有删改）
【材料三】背后故事
2012年5月，国家在空间站系统相关分工定点的批复中明确，上海航天技术研究院承担实验舱Ⅱ的总体研制任务。也就是从那时起，作为责任总指挥，甘克力与其他科研人员一起，从无到有，投入到紧张而有序的研制工作中。
历经两年攻关，实验舱Ⅱ的方案设计于2014年基本完成。然而，此时空间站的总体方案进行了调整。为了获取更好的观测效果，原本搭载在实验舱里的光学系统，也就是后来的巡天空间望远镜改为独立飞行器，与空间站共轨飞行。这样一来，实验舱Ⅱ的主任务、设计方案都需要进行大调整。
但是，中国空间站研制的时间表并没有改变，对于甘克力和科研团队来说，原本就不宽裕的时间变得更加紧张。在接下来不到两年的时间里，中国航天科技集团上海航天技术研究院的科研人员需要重新论证并完成实验舱Ⅱ的方案设计。
2015年，实验舱Ⅱ的方案设计基本完成，并且拥有了一个浪漫的名字——“梦天”。历经六年初样研制，两年正样研制，梦天实验舱在上海完成总装和测试后，被转运至天津进行整舱力学与热试验。
（节选自澎湃新闻）
11. 班级组织模拟采访活动，以下哪个采访问题无法根据上述材料进行回答( ▲ )（3分）
A. 梦天实验舱作为“工作室”，它可以支持哪些科学实验项目？
B. 梦天实验舱的货物气闸舱为什么被称为空间站的“国际货运港口”?
C. 梦天实验舱在轨释放小型飞行器时，若遇到故障，应如何解决?
D. 最后能否请您简要介绍一下梦天实验舱从无到有的大致过程?
12. 请为材料一选择一个合适的新闻标题，并说明理由。（3分）
A.三舱主体结构组装完成 载人航天目标稳步推进
B.“梦天”圆梦，中国空间站迎里程碑时刻
我选（ ▲ ），理由： ▲
13.新闻中往往蕴含作者的态度与倾向，即新闻立场，你觉得以上三则新闻报道是如何体现新闻立场的? （4分）
▲
14.结合以上三则材料和下面的知识链接，你觉得“燃烧科学实验柜”的标识能否阐释“梦天实验舱”从产生到一举飞天的意义？请简要分析。（4分）
【知识链接】
“燃烧科学实验柜”是梦天实验舱先期携带的8个科学实验柜之一。该标识突出的主题是“燃烧”，其灵感来自与火和燃烧有密切关联的“凤凰”这一神鸟上。在中国传统文化符号中，凤凰是吉祥如意、浴火重生的象征，凤凰飞天往往预示着事业蒸蒸日上。
▲
（三）古诗文阅读（16分)
苏轼传
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》,慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎?”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?”
比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。方时文磔裂②诡异之弊胜，主司欧阳修思有以救之，得轼《刑赏忠厚论》，惊喜，欲擢冠多士，犹疑其客曾巩所为，但置第二；复以《春秋》对义居第一，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。 (选自《宋史》，有删改）
【注释】①范滂：为人刚正不阿，后在与宦官的斗争中献出了生命。②磔(zhé) 裂：分割，割裂。
15.在研读《苏轼传》时，小语遇到了一些疑难，请你借助解读方法与她共读。(4分）
共读一 | 【示例 】 例句：属引凄异 造字本意：拉开弓(箭在弦上)—→推测引申义：延长 【演 练 】 例句：欲擢冠多士 造字本意：从鸟儿身上拔毛一→推测引申义：(1) |
共读二 | 属文曰数千言：(2) ▲ ，查阅法：①连接②跟着③撰写④同“嘱”，嘱托。 但置第二：(3) ▲ ，迁移法：如《记承天寺夜游》“(4) ▲ ”（填句子）中的“但”。 |
16.小语在阅读《苏轼传》后，想试着把传记改编成剧本，请你结合下面的古诗进行脚本设计。（8分）
自题金山画像①
（宋）苏 轼
心似已灰之木，身如不系之舟。
问汝平生功业，黄州惠州儋州②。
【注释】①金山画像：指金山寺苏轼画像，李公鳞所作。②黄州惠州儋州：苏轼因反对王安石新法，元丰二年(1079)以“谤讪朝廷”罪被贬谪黄州，后又贬谪惠州、儋州。
时 间 | 场 景 | 人物语言 | |
镜头一 | 生十年 | 母子对话 | 程氏与苏轼共阅《范滂传》(画外音：范滂简介) 苏轼：轼若为滂，母许之否乎! 程氏：汝能为滂，吾顾不能为滂母邪? 此处画外音是否多余？结合文本阐述理由。 (3) ▲ |
镜头二 | (1) ▲ | 博览群书 | 苏轼：吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。 |
镜头三 | 嘉祐二年后 | (2) ▲ | 欧阳修：吾当避此人出一头地。 |
镜头四 | 元丰二年后 | 颠沛辗转 | 我要选《自题金山画像》中的(4)“ ▲ ， ▲ ”这两句抒情诗作为此镜头的人物语言，理由是: (5) ▲ |
17.你认为《苏轼小传》是否具备传记文学真实性与文学性相统一的特点？（4分）
三、写作。(46分)
18.下面是一位同学写的关于“秋天”的一篇日记，老师认为他写得不具体。请你用“添枝加叶”的办法，帮他充实内容，使这段描写生动丰满，具有画面感与感染力。（6分）
写作提示：写景顺序可根据需要自行调整；运用至少一种修辞手法；语意连贯条理清晰，尽量做到语言优美；字数不少于80字。
原文：秋天来了，树叶慢慢发黄，风卷起地上的叶子。有时下雨，天气很冷。
19.下面这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。可以讲述故事，也可以阐述观点。（40分）
要求：①文体自选 (诗歌除外) ②表达真情实感，不得套作、抄袭③文中回避与你相关的人名、地名、校名。
