春风化雨润桃李杏坛新秀展英姿——棠张中学举行铜山区高二语文教研活动

教育 2024-04-24 21:15 江苏

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春风化雨润桃李

杏坛新秀展英姿

春风骀荡，花香四溢。4月23日，一场精彩纷呈的铜山区高二语文教研活动在棠张中学拉开了帷幕。

在铜山区教师发展中心教学研训处张凤老师的带领下，来自全区百余位高二语文教师共同观摩了棠张中学青年教师马赛、孙晓燕以及郑集中学城区分校贺珍老师开设的三节公开课。

第一节课由马赛老师执教诗歌《客至》。马老师以学校公众号推文为情境，引导学生积极参与学习活动，分别完成“师声传诵”赏读诗、“诗画相融”悟情感、“诗文相传”写文学短评三个学习任务。在诵读与写作环节，引导学生品读诗文，提升审美情趣。教学环环相扣，层层深入，富有成效。

第二节课由孙晓艳老师执教《石钟山记》。孙老师以研究性学习方法来指导文言文教学，立足新高考背景下培养创新型人才的要求，通过三个任务引导学生探寻研究性学习方法的关键环节，引导学生大胆质疑，多角度解读，体悟求真辨伪的旨趣。学生经过体认、品读、质疑，最后逐步生成研究成果。师生互动愉快而有效，课堂气氛热烈。

第三节课是由贺珍老师执教的作文课《向思维更深处漫溯》。近年来，高考语文非常注重对考生逻辑思辨能力的考察。贺老师以高二期中考试二元关系型作文为契机，紧紧抓住学生考试过程中暴露的最大问题，针对学生作文思辨比较薄弱的情况，引领学生从四个小的角度——标配的套话，形象的比喻，反面说理，举二元合一的例证作为突破口，来探讨二元关系型作文富有思辨力的方法。课堂上学生能紧跟老师的节奏，对二元关系进行思维构架，学进去，写出来，成功修改作文病文，提高了逻辑思维能力和语言表达能力。

评课环节，郭爱莲老师、周茜老师、贺珍老师就教学内容的选择与设计、学生自主学习与教师指导之间的协作关系分别作了精彩的发言。

区教研员张凤老师对三位老师精心准备的课堂给予了高度赞扬，并提出了宝贵的指导性建议。同时，张老师就考试作文与单元研习任务之间的关系进行了深入剖析。她建议教师们细心做好教考衔接，深入思考并审慎对待作文教学，并提出了三条具体建议：首先，锤炼思维，以形成清晰的说理逻辑；其次，融合读写能力，以生成独到的表达见解；最后，琢磨语言，以提升文章的文采。

此外，张老师还针对《红楼梦》和《乡土中国》整本书阅读教学中存在的问题进行了解答，并强调教师应在阅读中培养读书的兴趣和方法，实现通识与共识的和谐统一。

最后，张老师提出了“多措并举，推进备课组建设”的建议。具体包括：成立选题组，以最大化效率；设立整合组，以实现资源的最优组合；并在备课组内设立“图书角”。

课堂是教学的主阵地，近年来，棠张中学积极推进课堂教学改革，在认真学习先进教育理论的基础上，结合学校特色，构建“五增五能”的课堂教学范式，积极打造激情洋溢、活力四射的青春课堂。

“五增五能”，即增加本学科主干知识积累的时间，能记牢本节课应该掌握的学科基础知识；增加独立思考和安静训练的时空，能说清通过独立思考或讨论交流形成的观点和要点；增加前后黑板板演的轮次和人数，能写明解题的主要步骤、关键环节和结果；增加有效讨论和真诚交流的时空，能悟透学科规律，归纳具体的学习方法；增加当堂检测和即时反馈的时间，能展示个性风采，涵养美好的人文情怀。从而实现“识记—理解—运用—内化—创新”的目的，使课堂真正成为生本课堂、生态课堂、生成课堂、生命课堂。

“五增五能”课堂促进了教育教学质量的提升，近年来，学校高考本科上线率连年攀升，双一流录取人数连年攀升，连续多年被评为“徐州市高考质量贡献奖”，以优异的成绩向社会各界递交一份满意的答卷。

END

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