2024
“衔”一种习惯
“接”一次成长
《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备以及学习准备这几个方面的有机融合和渗透，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好入学前身心各方面的准备。
时光荏苒，日月如梭。转眼间，大班小朋友们开启了最后一年的幼儿园生活。为了帮助小朋友们更好地适应小学生活，积极做好入学前准备，大三班把“‘衔’一种习惯，‘接’一次成长”的理念贯穿于幼儿的一日生活中，更好的助力于幼儿的成长！
1.学习习惯
陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”。好习惯的养成，有助于我们入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。
2.生活准备
进入大班，我们不仅自我服务能力逐渐提升，为同伴、为班级的服务意识也逐渐增强。
瞧！我们都是能干的小小值日生。
整理书柜
打扫卫生
照顾植物
叠衣服
彩笔归纳
整理区域材料
整理表征本
系鞋带
3.我心目中的小学
我们有一百种语言，也有一百种想法，对即将迈入的小学生活，在我们心中是什么样子的？
幼小衔接，我们衔接的不仅是知识的衔接，更是学习兴趣、学习习惯、社会适应能力的衔接，以及生活经验的积累。我们要以发展的眼光、平和的心态，去关注幼儿的点滴变化，助力幼儿，让他们轻松、愉快地迎接小学生活。
END
照片|大三班
撰稿|马莲
一审一校|马莲
二审二校|浦伟虹
三审三校|拉钦卓玛
