悄然凉意起
辞夏迎新秋
潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了更好地提升树恩中学附属小学二部教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，本着“相互学习、共促成长”的教学理念开展了以“共研以启智，笃行以致远”为主题的教研课活动。
文字灵动，
开启语文诗意之旅｜SHUEN
马萌遥老师执教《呼风唤雨的世界》这篇课文。她引领学生从读中品味、听中感悟、看中思索、说中表达，让学生充分地读书，尽情展开想象的翅膀，大胆地进行表述，课堂上师生的教学互动氛围融洽。马老师自身基本功扎实，教态自然大方，对学生和蔼可亲，表扬与鼓励的形式多样化，营造了愉悦和谐的学习氛围，调动了学生学习的积极性、主动性。
王璐琦老师为孩子们带来了一篇以写景为主的散文——《观潮》。王老师依照时间的推移顺序，以生动的语言、准确的词汇以及恰当的比喻，将钱塘江描绘得绘声绘色，生动地再现了钱塘江大潮雄伟壮观的景象。在本节课中，王老师注重培养学生的灵感，帮助学生积累语言、运用语言，养成良好的学习习惯，同时也培养了学生的审美情趣。
思维跳跃，
开启数字之旅｜SHUEN
张荣老师在数学课堂中引导学生探索、理解及掌握商不变的规律。在教学中，张老师着力培养学生敏锐的观察力以及比较分析、抽象概括的能力，让学生深刻感受数学知识内部的紧密联系。同时，张老师通过精心设计的教学活动，让学生切实感受到数学问题的探索性以及商不变规律的合理性与确定性，在探索活动中充分感受数学探究的无穷乐趣。
陈萧老师带来了一节“100 以内加减混合运算”的计算课。在课堂上，陈老师巧妙地引导学生利用“20 以内数的加减混合”这一旧知识来探索新知识，充分发挥知识的迁移作用。此外，陈老师还采用小组合作学习的方式，让学生自主探索 100 以内数的加减混合运算的方法，培养了学生的合作意识和自主学习能力。
英语世界，
思维飞扬展语言之美｜SHUEN
姜瑶老师所授之课为译林版 4A Unit3 How many 的《story time 》新授课。在这堂课中，通过对话学习，学生能够认识更多的数字。其主要话题聚焦于谈论自身拥有的物品及其数量，涵盖“询问对方有什么物品”以及“询问对方有多少物品”这两个语言情景，该话题贴近生活实际，使得学生们乐于学习。姜瑶老师以自家宝宝作为导入点，成功地激发了学生的学习兴趣。在阅读环节，她格外注重引导学生将课本上所学的语言和知识运用到更多的真实情境当中，例如到朋友家做客、参观了解朋友的房间物品等。另外，还配合引入童谣、绘本等资源，助力学生通过感知、体验、创编等方式，综合运用所学的语言知识和技能，深刻体会到数字在我们的生活中无处不在，进而引导孩子们积极探索生活的美好。
马艺宁老师执教二年级英语课《She's my aunt》。课堂伊始，马老师以佩奇一家的照片作为导入，巧妙地帮助学生将一年级相关句型“This is...”与新知识串联起来。在课堂教学中，马老师精心设计游戏环节，让学生在玩中学，使得课堂氛围十分活跃。在最后的拓展巩固部分，马老师安排学生自己画出家庭成员照片并进行介绍，充分利用已学知识，创设生活情景，引导学生产生询问欲望，鼓励学生积极自主地参与交流。
科学之光，
音乐之律，开启创意之旅｜SHUEN
庄佳凡老师执教的五年级上册科学《地球的表面》一课。在直观感知的基础上，采用图文结合的方式，提供给学生更多的资料，从而让学生在逻辑思维的层面去想象和感知地形地貌的主要特征，在脑海中积累更多的有关地形地貌的知识，为后续的模型建构和基于模型的解释提供丰富的经验。在世界地形图的观察中，启发学生从整体上感知地球表面的样子。再引导到中国的地形，从整体感知逐步过渡到局部的细致认识与描述。符合学生的认知特点和情感联系。
刘智雨老师带领同学们走进了《赶海的小姑娘》的欢乐音乐世界，轻快活泼的旋律瞬间点燃了课堂氛围。刘老师教学方法生动有趣，通过讲解歌曲背景、示范演唱等方式，让同学们深刻理解了歌曲内涵，孩子们积极参与，歌声中充满了童真与活力。这节课不仅提升了同学们的音乐素养，更激发了他们对美好生活的热爱。
教研相长，以研促教
课后，教研活动紧锣密鼓地展开。老师们围坐在一起，对公开课进行深入地研讨交流。大家各抒己见，分享自己的教学经验和心得体会，从教学目标的设定到教学方法的选择，从课堂氛围的营造到学生反馈的关注，每一个环节都进行了细致的分析和总结。
共研以启智，
笃行以致远。
树恩中学附属小学二部积极开展课例研讨活动，引领全体教师勤学多思，全力以赴探索新课程理念下的素养高效新课堂。他们以坚定的决心和不懈的努力，致力于打造一支专业基础扎实、专业技能过硬、专业素养优良的教师队伍，为树恩学子的成长和发展奠定坚实的基础。
知恩感恩
成就未来
GRATITUDE MAKES
THE FUTURE
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