SPRING
深耕细悟共成长
聚力精研促提升
为进一步落实新课标教学理念,深入探讨新中考背景下古诗阅读和议论文写作教学策略,10月11日下午,集美区初三语文古诗阅读与议论文写作教学专题教研活动在集美实验学校举行。在集美区语文教研员陈新惠老师的带领下,全区初三语文教师齐聚一堂,共赴研讨之旅。
集美实验学校庄子超老师带来古诗阅读课:“怎一个‘愁’字了得——《咸阳城东楼》《丑奴儿·书博山道中壁》整合阅读”。庄子超老师的课堂首先以品读《咸阳城东楼》“愁”情为主线,一字立骨,巧搭支架,层层深入,引导学生全面剖析这首诗歌多层次的情感内涵,掌握必要的读诗方法,继而让学生迁移读法,联读品悟《丑奴儿·书博山道中壁》的“愁”情,探究“愁”字背后诗人们深刻的忧患意识和胸怀天下的赤诚之心。教师在课堂中循循善诱,课堂教学切实有效地提升了学生的诗歌鉴赏能力。
蔡林学校刘丹老师以“观点要明确”为题,紧扣教学目标展开教学,课堂从了解观点定义及特点到拟写观点,最后仿照《敬业与乐业》行文思路拟写提纲,由浅入深,层层渗透,深挖教材资源,从课文中概括写作方法,提取写作素材,搭建写作支架,做到读写融通,切实地提升了学生议论文写作能力。刘老师的课堂很好地落实了“教学评一体化”的理念,充分调动学生的学习兴趣,在引导学生有效表达的过程中,达到了预期的教学目的和效果。
集美区初中语文教研员陈新惠老师对两堂课给予了高度的评价。陈老师指出,两位老师的课堂都有明确的教学目标和有效的教学设计,切实关注了学生阅读与写作相关素养的培养,两位青年教师也在多次的磨课研讨中得到了锤炼成长。同时,陈老师结合新课标的课程理念,通过深度解析中考试题,向全区初三语文教师强调了以学为中心的课堂教学的必要性——课堂应当切实关注学生真实学习的发生。陈老师的发言为全区初三语文教师进一步指明接下来语文教学的方向。
每一次的探讨都是智慧的碰撞,每一次的交流都是提升的契机。让我们带着教研的收获,在教学之路上继续前行,以诗意滋养心灵,以思辨启迪智慧,为学生们开启更加精彩的语文之门。
编辑:庄子超 刘丹
初审:江泉
复审:郑梅凯
终审:校长室