文字 | 刘娜
首发公众号 | 闲时花开
9月3日，对山东省泰安市东平县的百姓来说，是个悲伤逆流成河的黑色星期二。
当天早上7时27分，一辆公交公司接送学生的车辆，行驶到该县佛山中学所在的丁字路口时，突然失控，冲向正在校门口排队等候入校的人群中。
造成11人死亡、13人受伤（其中一人危重）。
当场死亡的11人中，有6名是家长，5名是学生。
侥幸逃过一劫的目击者，用“惨绝人寰、惨不忍睹”，来形容事故发生后的一幕。
但凡有良知的常人，都可想象出事发当时，翘首以待盼着新学期开学的孩子和家长，如何在毫无防备之下，被呼啸而来的死亡公交，碾压吞噬。
据媒体报道：
佛山中学是招收六七八九四个年级的四年制中学，事故发生时正值六年级新生开学。
这意味着，遇害者都是六年级的孩子与家长。
看到这里，思绪忍不住停顿下来，去算了六年级孩子的年龄，不过十一二岁的少年，花骨朵一样的年华。
而他们的家长，若是父母的话，不过40岁上下，正是上养老下护小的盛年。
强忍着的眼泪，在看到这样两条评论时，还是流了下来。
一条是：
他们消逝在校门口，却再也没法等来开学。
另一条是：
他们只是去上个学，却再也找不到回家的路。
据知情人透露，11个逝者中，有的是同一家庭的孩子和大人共同遇难。
一个家，就这样在支离破碎中，顷刻毁掉。
肇事司机缘何突然失控冲向人群，官方还在调查中。
有些话，我还是斗胆讲一讲。
★第一，成年人最好的品德，是足够负责。
公交司机缘何冲向校门口的人群？
一是突发疾病，二是疲劳驾驶，三是车辆有恙，四是报复社会。
除了突发疾病无法防范，其他都和责任心有关。
有人可能问，若是报复社会，和责任心有什么关系？
有。
杀戮扩大化的犯罪，本质上是匮乏同理心和慈悲心的作恶。
不管是投资失败，还是发泄愤懑，都是更深层面的不负责。
真正负责且善良的人，不会把仇恨移到无辜者身上。
冤有头债有主。
凡是滥杀无辜的作恶者，都不该被宽宥。
不给故意作恶找任何借口，是幸存者该有的良知。
翻看悲剧录，几乎所有撼动人心的惨案，都和责任心有关。
不管是交通事故，还是大桥塌陷，背后都有拿生命当儿戏的责任缺席。
成年人最好的品德，是足够负责。
因为负责，就会尽职，就会善终，就会考虑他人，就会免伤无辜，就会有益众生。
★第二，悲剧频繁，但我们不该麻木。
这几年冲撞校园的事故，频繁发生，不再一一列举。
最开始时，总能在人群中和社交平台上，听到愤慨的抨击与呐喊。
现如今，抨击声与呐喊声，都变得很小。
耐心等待事故调查的结论，是一方面；不愿因此引发恐慌，是另一方面。
但不能因目睹太多，而变得麻木不仁，甚至习以为常。
麻木某种程度上，意味着默认、被驯化和被洗脑，意味着对受害人的无视、冷漠和背叛。
要一直一直一直对悲剧和伤逝，保持警觉和追问。
保持警觉，是为了看见到底哪里出了问题，并推动整个社会，在弥补、反思、改变中，让悲剧止步。
保持追问，是你我本是一体，今日我们在麻木中不为他人呐喊，明日就没有人为我们遭受伤害摇旗。
★第三，大人们闯的祸，最终都是孩子买了单。
从8月到9月，和孩子有关的悲剧，就没有停下脚步。
不管是被关到飞机卫生间的孩子，被爸爸带着骑行丧命公路的孩子，被玩手机的爷爷疏于看管溺亡河里的孩子，还是被不负责任的司机、报复社会的歹人害死的孩子，都是无辜的孩子，都是我们的孩子，都是这片土地的孩子。
家庭和社会，都是一套相互配合的系统。
一个系统出现了问题，受伤最深的，必然是系统内最脆弱的环节——孩子就是最弱小的那一部分。
我羡慕这届孩子的优渥物质和便捷通讯，但又常常担忧他们身边的成人戾气与凶险环境。
救救我们的孩子。
这不是一句口号。
而是需要从个体到集体，都要缓慢改变的系统性工程。
每个成年人，每份公权力，都要为了这个国家的孩子，不丢赤子之心。
★第四，人祸面前，不要谈鸡汤段子。
车祸、报复、杀戮、虐害、暴力……
这些看似从天而降的伤害背后，都有人祸的根源和因果。
面对人的恶意、贪婪、残忍、暴戾带来的灾难，不要谈什么“你永远不知道，意外和明天哪个会提前到来”的鸡汤。
这种勒索他人眼泪的强说愁，是对犯罪的粉饰，对真相的掩盖。
一而再再而三发生的意外，不是意外，而是需要洞见并修复的黑洞。
鸡汤是岁月静好的呻吟，利剑才是刺破虚假的武器。
★第五，快速的发展，并不能拯救我们灵魂的劫难。
可能是看了写了太多悲剧，也可能是人到中年渐渐清醒，我个人深切的体悟是：
时代一路向前，物质丰富堆砌，信息庞杂便捷，科技先进迅速，但如果我们不能解决好内在心性的冲突，就没有平和与快乐可言。
夫妻之间、亲子之间、同族之间、陌生人之间，因匮乏善意和体谅，而一再发生的悲剧事件，残忍地提醒我们每个人：
在这个丰盛与贫瘠、喧嚣与孤独、杀害与救赎共生的年代，如何保持与自己天性、本性与自性的链接，保持自我内在的平衡、真诚与清明，保持对他人的善意、理解与悲悯，是极为重要的事情。
深知个人力量有限，但依旧每天孜孜不倦写作。
只为能在读写传播中，为自己，为他人，为当下时空，为这片土地，做一些增进慈悲与善意的小事。
愿看到此文的你：
保持悲悯，不丢善良，富有同情，以此照见他人悲苦。
不忘修心，习得清澄，活得开阔，由此呵护自我本源。
最后，分享一段话：
— E N D —
