艺术
“李鹏，出生于湖南岳阳，2011年硕士毕业于华南理工大学。现就读于慕尼黑造型美术学院，自由艺术，绘画专业，师从Prof.Gregor Hildebrandt."
“哈迪德对话奥布里斯特"
周日午后，我坐在布兰德霍斯特博物馆Brandhorst Museum供参观者休息的长凳，偶然翻到小汉斯和扎哈的对谈：
哈迪德：……我是说，我们在这里（慕尼黑）也做了一个……但没有实现！
奥布里斯特：对，布兰德霍斯特博物馆（Brandhorst Museum），能稍微聊聊这个吗？这是一个没有实现的私人项目。
历史与现实似乎霎那间在此时，此地，此身，此情，此景，此境，因我而连接在了一起。是梦么？
生物学上说，梦是一种主动选择，是由中枢神经系统发出，然后升维成一种特有的感知。这个感知被认为是人类能够独立认知自然，扩展自然边界的一种非常宝贵的意识活动。历史上来看，一些重大的科学突破，很好的发明创意都是在半梦半醒间产生的，化学家奥古斯特·凯库勒 (August Kekulé)在半睡半醒之际看到一条蛇在咬自己的尾巴，随后便发现了苯的环形结构；超现实主义画家萨尔瓦多·达利 (Salvador Dali) 会在睡觉时会手持钥匙，下面放一个金属盘子，当钥匙掉下时发出碰撞盘子的声音能够唤起他的艺术想象力……梦是过去与现在连接，在每一个半睡半醒的时刻，或是睡眼朦胧的清晨，回想起前一夜的梦，里面总是由纵横交错的记忆编织而成，布满历史与现实的节点……
七年留德梦
2015年，在博物馆，观看着一路伴随的德国艺术家的真迹。我有点不敢相信这是真的。08年本科，11年硕士，毕业以后我在广州经营着自己的工作室。一次随意的对话，让我萌生了来德国深造的念头。踏上德意志这篇土地的那一刻，我才意识到原来自己一直有着德国艺术梦。多年来深受德国艺术家的影响，从Anselm Kiefer到Katharina Grosse再到Gerhard Richter，但因为资源受限，不要说亲眼一睹大师真迹，连印刷品都难觅踪迹。如今，梦想终于照进现实，几百年前的画作从远亲变成了近邻。如果说留德七年最大的意义是什么，也许并不是慕尼黑美院赋予我的学位学历，而是让我终于有机会深入欧洲艺术腹地，饱览画作真迹，切身体会浓郁的艺术氛围，感受整个艺术历史的变迁。
和小朋友一起梦艺术
我喜欢和孩子相处。他们的看事物的视角完全不同于成人。首先是身高上的限制，让他们不得不仰视那些按照成人观看角度而设计的展览。一副能够穿越历史的精致画作，在孩子的眼里也许只是因油彩反光而形成的大片白色。记得一次艺术赏析课，我和巴学园的孩子们一起观看一面镜子，在琢磨如何向孩子讲解作品背后的故事的时候，孩子盯着镜子旁边墙上的小洞发问，这也是整个作品的一部分么？作为年长几十岁的成年人，我们每天似乎总想追问“原因”，总以为会有背后的故事，整个探索的过程并不是毫无意义，但却也足以让我们忘了观察，习惯了忽略细节。
在民众都在因为疫情怨声载道的时候，我却要感谢疫情的出现，他让我对艺术教育这个课题有了更深刻的认识。疫情之前的两年，我在巴学园主要以讲解艺术作品，教授绘画的形式来给孩子们上课，虽然内容常新，但仍难以让孩子与艺术真正发生连接。和梅校长、几位老师讨论过后，发现问题也许出在了孩子接受信息的方式和途径。于是我大胆建议，不如从“听课”转变为“看课”，慕尼黑有着无比丰富的艺术品资源，从文艺复兴到当代艺术，应有尽有，何不就带着孩子一起沉浸其中呢？在这里我也感谢巴学园对艺术教育的大力支持，特别是梅校长给了我自由，宽松的教学环境，让我能一直在其中不断探索和创新。
就这样，“在博物馆上艺术课”的全新形式应运而生。这不仅是我个人和巴学园的一个重大变革，也是整个慕尼黑儿童艺术教育届首屈一指的。作为“第一个吃螃蟹的人”，我也在不断摸索和改进中研究出了一种全新的艺术教学模式。现在大多数时候会在Alte Pinakothek上课，那么我首先会借助艺术史发展的时间线，梳理作品，讲解画作。不过单是专业讲解是不够的，对于相对没有太多历史宗教知识储备的孩子，要想引起他们的兴趣，就要加入一些艺术家不为人知的小趣事，比如伦勃朗画了很多自画像，作为油画大师，年轻时就凭自己的实力生活优渥，为什么因为一幅画就破产落寞了？纽伦堡丢勒，他的签名很有个性，那么我就试着让小朋友设计自己的签名。
除此之外，欣赏过后的自由创作时间，也是孩子们最享受的。博物馆氛围轻松，孩子拿着画笔在白纸上自由的作画，作品完成以后还会自然而然的向其他小伙伴展示并解释自己的作品。能够完整的描述一幅作品，创作时候的想法在我看来是最重要的，也是弥足珍贵的。不仅中文沟通能力得到了提高，对艺术的理解也更深刻。
下一站，Neue Pinakothek？
今年是我在巴学园任教的第四年，也是和孩子们在艺术的梦幻世界里畅游的第四年。孩子们时常会要求来上艺术课，每次听到家长这样的反馈我很欣慰，也很高兴看到孩子们对艺术产生的浓厚兴趣，更让我开心是，我和孩子们从“师生关系”转变成了“朋友关系”，这让我更好的理解孩子的想法，孩子也越来愿意与我敞开心扉，畅所欲言。
未来的艺术课，仍然会在博物馆里举办，不过地点会从Alte Pinakothek搬到Neue Pinakothek，时间会从文艺复兴时期穿梭到20世纪，我会和孩子们一起欣赏洛可可艺术、现实主义、印象派、立体主义、表现主义等等，一起继续做着有关艺术的梦。
关于巴学园
Kunst Kalligrafie Klasse
新学期新课程，始于阳春三月。有兴趣的学生家长请与巴学园联系吧！我们期待更多孩子加入我们的课程。
| Stufe | Datum | Unterrichtszeiten |
| Kunst Klasse A | Samstag | 14:00-15:30 |
| Kunst Klasse B | Sonntag | 10:00-11:30 |
上课日：A班每周六下午14点，B班每周日上午10点，课程时长90分钟。
*亦接受单次打卡，打卡报名截止于每周五晚。周六课程3人起开课，不足3人则并入周日上课，日期以老师通知为准。（中小学节假日除外。）
上课地点：慕尼黑各大美术馆
邮件报名：
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电话咨询报名：
176-81076765（中文德语）
152-36214567（中文报名）
详情请参考如下公众号文章：
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2022年3月10日
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