深耕细研结硕果 | 三小桃李竞芬芳
我校教师在2024年温岭市
教师论文评比中
喜获佳绩！
教之美，在于发现与反思；研之美，在于探索与提质。在教学的道路上，我校教师秉持着匠心精神，始终坚持以课堂教学为主线，面向全体学生，把一切最好的赋予儿童，不断实践和探索。
我校深耕课堂，以教带研，以研促教，教研相长。在此次温岭市2024年中小学、幼儿园教师论文评比中喜获佳绩！共获得一等奖8篇、二等奖7篇、三等奖5篇，再创新高。
教师论文
获奖名单
春天来啦，开单喜报——
22℃的风，带着闪闪发光的你来了。
⚫ 风采展示 ⚫
类别：管理类
题目：《广拓·深挖·多元：小学劳动教育生态构建策略》
类别：小学音乐
题目：《KUD目标：以“概念为本”的小学音乐深度学习》
类别：评价类
题目：《“分项等级”评价：小学语文教学评一体化教学实践——以部编版四年级语文为例》
类别：小学综合实践活动
题目：《校本“具身化”综合实践项目的开发与实施——以“校园桂花节”系列活动为例》
类别：特殊教育
题目：《范希尔理论：融合课堂几何思维的“双轨”进阶——三年级“ID/GDD”儿童数学教学实例举隅》
类别：小学科学
题目：《问题化学习：小学科学PSL工程实践循证——以六下《小小工程师》单元为例》
类别：小学语文
题目：《主体间性：以“提问”深潜童话的诗性与哲性——以童话《一个豆荚里的五粒豆》为例》
类别：小班化教学
题目：《识字成长袋：“空鸟笼效应”的小班化正向运用》
2023年·【获奖论文回顾】
近两年来，我校十分注重校本研修的针对性与时效性，和青年教师教科研能力的进阶成长，教研气氛浓郁。全体教师在课题研究、论文与案例撰写、专业技能比赛等各个方面的能力都有大幅提升，佳绩频传。
江思思
类别：小学音乐
题目：解密“逆向设计” 重构学教生态——以小学音乐二下《快乐的舞蹈》大单元学习为例
江海荣
类别：实验教学
题目：自制“声音在不同介质中的传播”实验演示装置
许夏阳
类别：小学道德与法治
题目：融中出新：“习语”领航小学国情教育
图文编辑：教导处
审核：校长室
