作业设计与实施是落实“减负增质”的重要途径，也是提升教学质量的关键之一。为加强学校教学常规管理，培养学生良好的学习习惯；督促教师认真钻研，深挖课堂，保证教育教学工作落实落细，促进学校教学质量全面提升；2024年6月27日，佛崖中心小学开展了期末作业、教案检查活动，对各学科的学生作业和教师的教案进行了细致深入的检查。
检查掠影
6月27日晚上7点我校召开教案作业检查部署会议，会议强调各科作业的设计和布置量均要符合“双减”和“五项管理”政策的相关要求，严格按照作业教案检查细则和评分标准进行检查。检查过程中要严格落实打分规则，并要求各检查小组以客观、公正的态度检查和评比，注重作业批阅、教案备写的质量。
优秀教案
从教案检查的情况来看，各科教师坚持“立德树人”根本任务，以新课程标准为指导，在撰写教案过程中，能做到以学生为主，精心设计教学过程；关注学生学科素养的培养与落实；教学重难点突出；教学方法灵活多样；书写认真、环节规范齐全，复备详实；板书设计既图文并茂又简明扼要；教学反思有课堂教学的得失总结、也有师生智慧碰撞的精彩瞬间。
语文优秀教案
语文优秀教案
数学优秀教案
数学优秀教案
英语优秀教案
英语优秀教案
科学优秀教案
科学优秀教案
优秀作业
作业布置普遍适量，题型丰富，能紧密结合教材，巩固基础，批改及时、规范；批改时，大部分老师能做到细心认真，全批全改，有等级、有日期；教师在评价方式上，使用个性化鼓励、指导性语言评价，不同程度地激发了学生高质量完成作业的兴趣，在学生的心里埋下动力的种子，使他们向着更好的方向努力。
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
优秀作业展示
检查总结
“尺有所短、寸有所长。物有所不足、智有所不明。” 以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。从作业检查情况看，我校语、数、英、科四科教师能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地根据学生实际情况分层布置作业，作业本干净整洁，书写规范，教师批改准确及时。今后，我校将立足于教学常规的深耕细作，切实贯彻“双减”政策，让每个学生在教师的辛勤耕耘中快乐成长，努力让每位学生的人生绽放出更多的精彩！
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监制：何彩德
二审：张宇兵
一审：石彩丽
编辑：张燕芳
